李东风：如何公正客观评价大学老师的工作（转载）
2022-11-2 06:10 |系统分类:观点评述
公开公正公平评价老师工作，做到真难吗？我认为不难。
公开：公示是最好的方式。事实说话，减少猜疑，误解。把你的业绩证据公之于众，阳光下接受公众的检验。孰优孰劣，一目了然。
公正：评价指标充分讨论产生。一旦确定不能朝令夕改。遇到个案交由学术委员会仲裁。
7. 该同志用心参加校本教研及校本培训,多次承担学校的公开课,很注重教学 反思 ,是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。 8. 应对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸。
公平：对每位老师标准一视同仁。
以下是考核实实在在的内容：
教学：上本科生课的门数时数及学生评价效果
3) 该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。
科研：项目 国家自然科学基金，其它省部级项目。数量经费兼顾。
论文 量和质完美结合
奖项 公认机构颁发的
学校对于教师的评价要肯定教师教学工作的同时,鼓励做出改进。以下是我整理的学校教师综合评语,欢迎查看! 1.该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能,对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作,在这过程中还带领其他队友一起。
人才培养：数量加效果（学生数量，学生的工作，社会影响力）
对教师的评价1 老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。对教师的评价2 活泼帅气的你，。
社会服务：拿出货真价实的成果（具体社会，经济效益指标）
同行认可：拿出货真价实的证据（对论文，对项目，对成果，对学术水平及地位）
资历荣誉：任职年限，头衔等可算一定分值，但不可通吃天下。
让每位老师有尊严的工作，正本清源，能够把精力集中在教学，科研，育人上。按劳取酬，舒心工作。不要整天纠缠于帽子，影响因子这些功利性的东西，才是建设高水平大学的希望！
学校对教师的评语可以这么写：1、你是一位可遇难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花哨，体现了你的功力和老道。你的作业批改及时，更因你有与家长主动沟通的意识，在科任老师中，成为与家长成功。
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