行为经济学经过50余年的努力，已经成长为一个理论体系相对完备的新学科，并且表现出日益旺盛的生命力。行为经济学对经济学的理论贡献可以归结到两个方面。一是有限理性。行为经济学借助认知科学的大量研究成果证明，认知偏见是长期的，而不是短期的。这就意味着人的错误决策和错误行为是一种长期的稳定现象，汪丁丁行为经济学讲义，并非短期现象。即便一个人的学习能力再强，外部环境的信息披露再充分，这些认知偏见依旧存在，并不会发生本质性的改变。技术的进步让信息披露更迅捷，传播范围更宽，但技术进步本身又在创造新的不确定性。从而学习总是滞后于社会经济的演变。二是社会偏好。在行为经济学中，个体的社会属性通过社会偏好表达出来，无论利他、互惠还是公平偏好，都是基于个体对其所属社会的偏好表达，是个体作为社会成员的固有偏好，是作为个体的社会成员之间互动关系的微观载体。
有限理性有可能替代新古典经济学的理性经济人假说，而社会偏好理论则通过引入人的社会性，一改新古典经济学完全忽略人的社会性的做法，从而将经济学引入一个崭新的方向。
所以，我们不如从实用有趣入手，要学习行为心理学只需读完三本便可入门到精通了，他们分别是《影响力》、《社会性动物》、《思考，快与慢》，难度也是逐级上升。罗伯特·B·西奥迪尼《影响力》《影响力》一书是行为心理学。
《中国教育报》2018年05月31日第8版
内容简介：《教育是怎样变得危险起来的》内容介绍：汪丁丁从教育是最最难的一件事讲起，指出转型期中国教育诸多严重危险的弊端及其成因。作者进而阐明了教育的三重目的、早期教育的脑科学和心理学依据、跨学科教育的主旨，以及。
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