郭风《搭船的鸟》作品简介与读书感悟

翠鸟简介翠鸟:又叫翡翠鸟,是常见留鸟。全身翠蓝色,腹面棕色,单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上,大船的鸟搭船的鸟,以鱼、虾等为食,主要分布在我国东部和南部。翠鸟扎入水中后,还能保持极佳的视力,因

翠鸟简介

翠鸟:又叫翡翠鸟,是常见留鸟。全身翠蓝色,腹面棕色,单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上,大船的鸟搭船的鸟,以鱼、虾等为食,主要分布在我国东部和南部。翠鸟扎入水中后,还能保持极佳的视力,因为它的眼睛进入水中后,能迅速调整水中因为光线造成的视角误差,所以捕鱼本领很强,有“鱼虎”“鱼狗”之称。

蓑衣简介

郭风《搭船的鸟》作品简介与读书感悟

劳动者用一种不容易腐烂的草(民间叫蓑草)编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具,后来人们发现棕后也有用棕制作的。蓑衣一般制成上衣与下裙两块,穿在身上与头上的斗笠配合使用,用以遮雨。这种雨具穿在身上劳动十分方便。蓑衣于1970年代化纤产品的出现而结束了它的历史使命。

《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。文章展示了人与动物。

主旨归纳

本文以一个孩子的口吻,写了他乘船去乡下外祖父家的途中,看到一只站在船头的翠鸟,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了他对翠鸟的喜爱之情,同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。

王天茗老师讲授的是部编版三年级上册的《搭船的鸟》。她语言幽默风趣,以谈话的形式导入,和同学进行简单的交流,在聊天的过程中打消了孩子们恐惧紧张的心理,为轻松愉快的课堂氛围打下了基础。首先,王老师让同学们自由读课。

段落划分

郭风《搭船的鸟》作品简介与读书感悟

第一部分(1自然段 ):坐船去外祖父家。

第二部分(2-3自然段):搭船的漂亮小鸟。

第三部分(4-5自然段):捕鱼的本领高超。

板书设计

作者郭风,林鸿尧,《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册2018年秋季修订版第15课的课文,由忠诚朗读。这篇课文以搭船的鸟为题,一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在。

课文笔记

《搭船的鸟》表达了作者对大然的喜爱之情。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对。

本课知识点

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