卢梭的《爱弥儿》,无疑是在我读过的所有的书中,让我感受最多、对我影响最大的一本。
我该怎么谈谈自己读后(只读了上册,但目前也只打算读上册)的收获或者感悟呢?在我没有经过深入的、系统的思考之前,我打算先摘录一小部分打动我心的句子。
我该怎么谈谈自己读后(只读了上册,但目前也只打算读上册)的收获或者感悟呢?在我没有经过深入的、系统的思考之前,我打算先摘录一小部分打动我心的句子。
卢梭《爱弥儿》读后感1 读完了第二本书《爱弥儿》,又一次了解了卢梭的教育思想。能够在那个时代有如此的思想觉悟实在不易! 《爱弥儿》是法国思想家卢梭的代表作。卢梭是一个自学成才的思想家,卢梭从自身成长的经历告诉人们,真正的教育应当。
◆“我们出生时缺乏的和成长中需要的一切,教育都会赋予我们!”
◆“活得最精彩的人,并不是历经岁月最长久的人,而是对生活感受最多的人。”
(或许真的是如此吧。怎样对生活感受最多呢?是多读些书,或者多经历一些事情,还是说有一颗擅长感受生活的心就够了?)
读《爱弥儿》有感1 《爱弥儿》,这本被誉为“只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》留存在世上,纵令其他教育著述被毁。”这样的不朽之作,令我肃然起敬。 在此书中,卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育,来反对封建教育制度。
◆“一个人只要还保持着人的样子,就会受到当下制度的束缚。”
(不要让虚荣心控制自己。现在很希望自己是个贪吃的人。)
近来,读了卢梭的《爱弥儿》,很奇怪,读后很平静,也许,这就是我所向往的吧。《爱弥儿》是一本令人受益匪浅的教育著作,开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的。
◆“你的孩子不应当得到他要求的东西,只能得到他真正需要的东西。”
◆“要培养一个本质上善良的人,就要让他拥有很少的需要,并且不将自己与他人进行比较。”
卢梭《爱弥儿》读后感1 卢梭的《爱弥儿》写于1757年,是一部关于教育学说的名著,让孩子在自由的空气中成长:卢梭《爱弥儿》读后感。此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各个时期的生理心理特征,成长过程和教育方法,形象生动,是现。
◆“青少年时期不应该是充满报复和仇恨的年代,而应该是充满同情、宽容、慷慨和豁达的年代。”
(始终都要做一个善良的人,充满同情与宽容。)