相遇，在最美的日子里——读《斯宾塞的快乐教育》有感
育红小学 赵凤婷
“我们都是在哭声中种豆子，只有斯宾塞家在快乐的种金子。”英国有一位著名的教育家--斯宾塞，在自己收养的亲侄小斯宾塞身上和诸多的“令人头疼”的儿童身上快乐地教育着！因为快乐地教育，他不停地收获着教育中的快乐；因为教育中的快乐，他和孩子们频频在最美的日子里相遇。
在这个茫茫书海中，让我们也来一场这样美好的相遇。
![[澳]唐纳·斯宾塞(DonnaSpencer)《卡片分类》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/tp/47.jpg)
在精妙的经验里撷取
斯宾塞家有个小黑板，这是一个神奇的黑板，它一面记载完美的小斯宾塞，一面空着留给成长中的小斯宾塞，就是这块黑板让没有入学前的小斯宾塞变得绅士，让入了学的斯宾塞变得更加优秀，也让英国的好多家庭争相模仿。可见，改变缺点有很简单的方法，只要能坚持，只要用心。
斯宾塞家有个“家庭自然日”，这是一个固定的家庭日子，在这一天，斯宾塞会和小斯宾塞一起去大自然的怀抱中尽情疯狂，以至于已成为植物学家的小斯宾赛在回忆时说，对他影响最深的就是和斯宾塞一起在大自然中疯狂的日子。正是，“大自然，从表面上看它似乎和教育没有什么关系，斯宾塞简介，但是在本质上，却是所有教育的源头。”
斯宾塞家创设了一个“12卡片”纸牌游戏：一家人坐在一起玩，谁翻到哪一张，就按上面的问题进行解答活动。“说出你最近最害怕的事。”“拥抱你最爱的人。”“讲一件你最近最快乐的事。”“……”这样的活动在也英国的许多家庭风靡起来。我们看，情感可以这样沟通。
斯宾塞家有小小的“数字跳楼房”玩具。小斯宾塞不是一个智商很高的孩子，于是在学数学时出现了障碍。斯宾塞就创造了这个数字跳楼房的玩具。“风铃字卡”、“手绘故事书”、“自然日记本”等等也接踵而来，斯宾塞就像变魔术一样变出了各种各样的教具。所谓，教育不在花钱的多少，而在用心与智慧多少。
在经典语录里徜徉
“许多有益的事情都始于偶然而最终变成了必然，转变的关键在于你能否把最初的善意变成一项可行的计划。”
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“妈妈，树叶到秋冬落呢，为什么夏天还在落？”如果你的三五岁的孩子问你这样的问题，你会怎么答呢？“这是什么问题是！”“这还用问？！”“不知道！”……如果这样，我想那个所谓的“有益的事情”是不可能转变的出来的。
“小草缺少水的滋养，虽然会枯萎，可还有生长的机会；但如果遇到了一场洪水，则可能全部死亡，因为过多的水会把它们的根和土壤都冲个精光。对于教育来说也是如此，我们给予孩子的阳光、水和养料也应适度。”虎爸狼妈、溺爱包办都在展示爱的“厚度”，不管是高是低，合适自己孩子的才是有正好的。孩童教育上，总是一点：严与爱的过度，都是一种的伤害。
“我认为无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递、道德培养之外，还应该尊重孩子的权利。不明白这一点的话，教育就是失败的。”多少失败的教育，是因为我们只按自己的想法来做决定，我们没有问问孩子的内心，没有让孩子自己发言，没有做到尊重孩子。
作品在夹叙夹议中,表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。 朝花夕拾》读后感 鲁迅的名字,是家喻户晓的。读到他的文章,却是在课本里,课文叫做《从百草园到三味书屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中,一直以来都是。
“要知道，那些已经表现出来的智力仅占一个人潜能的万分之一，即使是少数智力放身体有残障的孩子，他们在现实中的愚笨表现也是由于教育方式和条件所致。人类没有懂得开发石油时，并不能说明石油不存在。一个地方不储藏石油，也并不能说明这个地方没有储藏其它有价值的东西。”多么博爱而睿智的思想呀，我们还敢说，谁聪明谁笨吗？我们还有理由不爱自己的孩子吗？我们还为孩子的一时停滞和退后而沮丧失望吗？
读书笔记: 书名:童年 作者:高尔基 好词 瑗际 歪斜凌乱 灰雾茫茫 轻声慢语 胆怯 不知所措 软塌塌 澄澈 耸向 独树一帜 难以置信 琐事 矗立 与人为善 不折不扣 不动声色 窥伺 掩面而笑 绵绵不断 不为所动 好句 1.我看着他好。
“倘若哪位父母或老师可以根据几道题就判断出一个孩子的好坏，那可真是天才和先知了！”学习成绩与道德品质自然不存在在正比便函数关系……
题目：《三国演义》作者：罗贯中 主要内容：三国演义写的是东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，三国演义里有很多纷繁错杂的人物，他们的性格各有特点。好词：一臂之力、一亲芳泽、七步成诗、三顾茅庐、下笔成章、不出所料。
这本书就是这样，通俗的话里，总让你感到蕴含着无尽的道理。
在精彩的故事中感悟
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看这样一个故事：歌唱家母亲的女儿学习不佳，情绪不良。而母亲已为了孩子的学习放弃了自己的歌唱。于是斯宾塞支招：让母亲继续唱歌，并让母亲与孩子一起唱。结果，一切都变得美好起来，孩子学习好了，心情好了，母亲也变得年轻多了。他告诉我们，兴趣是多么美好。
作者自称“1924年以前不太懂俄语,而双目夫明前也只上过一年函授共产主义大学:因作品塑造了保尔·柯察金这个有着钢铁般意志的共产主义战土的形象和作家自身经历的传奇品质,《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。
看这样一个情节：斯宾塞让两组孩子向教堂奔跑。对第一组说，那儿要举办一场婚礼，谁先到，就有可能看到婚礼拿到喜糖；对第二组说，你们马上向教学那儿跑，谁要是跑不到或速度慢，小心受到惩罚。结果，第一组很快跑到还兴致勃勃，第二组跑得不怎样快，而且真的有人中途不跑了。他告诉我们鼓励和动机是多么重要。
看这样一个画面：小斯宾塞为不能成为话剧表演的台上演员而为旁白者而苦恼，斯宾塞把他带到后园中，让他看着一园的玫瑰和蒲公英问：“我们把蒲公英全拔掉好吗？”小斯宾塞逐渐明白了其中的道理，他的书中便永远夹了一支蒲公英……他告诉我们，品质教育可以多么美好而有如此重要！
赵凤婷，中共党员，一级教师，省级教学能手，国家三级心理咨询师，临渭区兼职语文教研员，育红小学副校长。多篇文章在《教师报》《渭南教育研究》《中国教育报》微信平台等发表或推送。
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