前几日因推广2021年科学阅读活动第十期《恐龙有话说》中国卷工作，萨克斯你就是这么美，我与中国古动物馆王原馆长交流了很多古动物探索研究工作中的趣事，也感受到了正在古动物馆里参观的孩子们对恐龙热爱和好奇。离开的路上就一直在想，为什么孩子们这么喜欢恐龙？说来这也是人们早已关注到的一个有趣话题。
那么为什么大多数儿童早在成年之前的青春期，就把这种痴迷抛在脑后了呢？成年人也常常像孩子一样感到无助。他们通过打射击类电子游戏等，以及其他成人的逍遥时光寻求慰藉，但很少有人会再去玩恐龙玩具。那会不会存在这样的可能性，即成年人其实从未真正跨出过“恐龙阶段”？也许他们只是通过自己的孩子，代替他们去重温对恐龙的痴迷。传统上我们常把恐龙当作是一段悲伤的寓言，他们曾经是那么庞大有力，却都难逃灭绝的命运。恐龙身上这种强大支配能力和极端脆弱性的矛盾结合，也正是我们在反思人类自身时的重要方面。
作品简介: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活,以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界,让我们看到了一个倔强、富有同情。
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像吉迪恩·曼特尔这样的早期恐龙发现者，往往会夸大恐龙的体型，以迎合公众对宏伟和珍奇之物的兴趣。在19世纪末和20世纪初，寻找巨大恐龙骨骼化石的活动成为火爆竞争的舞台，到后来甚至发展成了一种夺宝性质的活动，大大加剧了人们对恐龙的好奇心。另外，即便是借助高精密的工具，科学家也只能从骨骼和其他化石中推断出有限的信息，这样一来也给了希望重构恐龙的外观和习性的人足够的想象空间，同时也足够让孩子们产生丰富的想象力，这种想象力，就是现代孩子们最需要的特质，恐龙文明恰恰是一个很好的想象力载体。
《柳林风声》读书笔记1 【作者简介】 肯尼思格雷厄姆(Kenneth Grahame)(1859-1932)是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭,父亲是律师,却有严重的酗酒恶习。肯尼思·格雷厄姆的母亲因猩红热病逝后,外公外婆把他带到乡间抚养长大。
盖尔·梅尔森描绘的这个8岁孩子，在很多方面是我们的翻版。只不过在我们的童年时代，古生物学并没有像现在这样商业化，恐龙更加神秘而遥不可及，并享有崇高的地位。周末可以带上孩子们去古动物馆，近距离地看着各种恐龙的骨架矗立在大厅的穹顶之下，感受那个危机四伏的史前文明时代。
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