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梁博
4、有爱心。不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未。
北京市顺义牛栏山第一中学教师。正高级地理教师，北京市特级教师，北京市人民教师奖获得者，北京市党代表，北京市先进工作者，首都劳动奖章获得者，北京市优秀教师，北京市骨干教师，北京市紫禁杯班主任特等奖获得者，顺义区学科教学带头人，顺义区梁博特级教师工作室主持人，北京市顺义牛栏山第一中学地理教研组组长。
1、（勤劳的）老师 2、（善良的）老师 3、（美丽的）老师 4、（严厉的）老师 5、（熬夜的）老师 6、（凶狠的）老师 7、（我们的）老师 8、（失联的）老师 9、（斯文的）老师 10、（优雅的）老师 11、（博学的）。
教师不仅要传播知识，更重要的是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。梁博从教26年来，一直兢兢业业工作。作为班主任和教研组长，她总是能创造性地完成各种任务，是一位集学科教学、班级管理、教育科研为一身的专家型教师，是党员教师的榜样和先进教学思想的引领者。
学生喜爱的“网红”教师
梁博老师扎根乡村教育，忠诚热爱党的教育事业，落实立德树人根本任务。多年来，她以幽默风趣的教学语言，以常讲常新的课堂教学为特色，以贴近课堂教学改革的科研为统领，在地理教学实践中融入概念教学、问题式教学、案例教学、情境教学、单元教学的研究，培养学生的科学素养和人文素养，多年的教学实践让她形成了独特的教学风格。
被学生亲切地称作“梁妈”
成为学术研究型教师
怎样的老师形容词可以填以下形容词:尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、默默无闻、孜孜不倦、和蔼可亲、无微不至
梁博积极承担、参与教科研课题工作，主持全国教育学会“十一五”教育科研课题“具有地方特色的高中地理案例教学研究”，课题成果获得区三等奖；参与北京市规划办“十二五”课题“大众传媒对城郊寄宿制高中学生核心价值观形成的影响研究”获北京市基础教育优秀研究成果专项奖；主持北京市民族教育学会课题“民族团结教育学科课堂教学评价标准”，制定地理学科中民族团结教育课堂教学评价标准。
梁博老师始终坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会，注重学术自由和学术规范相统一。她怀揣教育初心，默默坚守，为实现中国伟大的教育梦想而努力奋斗，贡献自己的一份力量。
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。从初一学期，她就开始教我们语文。她不仅教学严谨，而且还很有教学特。
文字整理：张莹
终审：王宇 苏金柱
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