一、我会写组词
袖：xiù（领袖、衣袖、袖子）
篷：péng（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
1，左顾右盼[ zuǒ gù yòu pàn ]向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。2，期盼[ qī pàn ]期待，盼望 3，企盼[ qǐ pàn ]盼望，希望 4，顾盼生辉[ gù pàn shēng huī ]形容眉目传神，姿态动人。 同“。
柜：guì（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
1、盼的组词：盼望、左顾右盼、企盼、顾盼自雄。2、盼（拼音：pàn），是汉语通用规范一级字（常用字）。此字始见于战国文字。本义指眼珠黑白分明，后引申出黑眼珠、顾看、看重等义。也用作姓。3、盼望，汉语词语，。
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
酱：jiàng（酱油、果酱、花生酱）
唇：chún（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bèng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
楼：tī（楼梯、电梯、梯田）
二、多音字
兴：xīng(兴办) xìng(高兴)
嚷：rǎng(大嚷大叫) rāng(嚷嚷)
盼的组词盼的组词有哪些：盼盼、盼盼女、大盼盼、眼盼盼、_盼、_盼、盼辰勾、垂盼、眈盼、祷盼、睇盼、盼睇、俯盼、_盼、盼顾、冀盼、渴盼、盼睐、盼的笔顺是竖、横折、横、横、横、撇、捺、横折钩、撇。盼。
累：lèi(劳累)lěi（积累）léi（果实累累）
三、近义词
喧闹——热闹 周围——四周 兴奋——激动
担心——担忧 遮盖——掩盖 嘟囔——嘀咕
逗引——逗弄 不声不响——不言不语
理直气壮——义正辞严 小心翼翼——谨小慎微
四、反义词
打开——关闭 喧闹——安静 加快——放慢
兴奋——失落 凉爽——闷热 遮盖——公开
理直气壮——理屈词穷 不声不响——大喊大叫
小心翼翼——漫不经心
五、理解词语
盼可以组词如下：青盼、祈盼、盼睐、盼晒、盼恋、盼盼、盼倩、盼望、盼祷、远盼、注盼、盼睇、盼识、盼刀、盼顾、盼想、盼遇、留盼、瞬盼、流盼、眷盼、回盼、顾盼、耽盼、垂盼、宠盼、奢盼、休盼、恩盼、倩。
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。
盼可以组词如下：青盼、祈盼、盼睐、盼晒、盼恋、盼盼、盼倩、盼望、盼祷、远盼、注盼、盼睇、盼识、盼刀、盼顾、盼想、盼遇、留盼、瞬盼、流盼、眷盼、回盼、顾盼、耽盼、垂盼、宠盼、奢盼、休盼、恩盼、倩。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
盼可以组词如下：青盼、祈盼、盼睐、盼晒、盼恋、盼盼、盼倩、盼望、盼祷、远盼、注盼、盼睇、盼识、盼刀、盼顾、盼想、盼遇、留盼、瞬盼、流盼、眷盼、回盼、顾盼、耽盼、垂盼、宠盼、奢盼、休盼、恩盼、倩。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
六、句子解析
1.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。
2.我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？
“立刻”说明“我”的心情十分迫切。“怎么？”表现出一副吃惊的样子，问号把情感表达得更强烈。
3.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。
眻字的组词，4.每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？
5.路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
2.默读课文，想想“我”盼的是什么。
“我”盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
3.课文是通过哪些事例来写“盼”的？
(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。
(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
4.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着，什么也干不了。
“穿上这件情况就不同了”，你认为会有什么不同呢？试着写一写。
手不用缩在雨衣里，想接雨滴就接雨滴，想拍水花就拍水花：胳膊也不用抱在雨衣里，想学鸟儿扇动翅膀就学鸟儿扇动翅膀，想学飞机起飞就学飞机起飞……
5.可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?这句话中的省略号是什么作用，去掉好吗，为什么？
八、课文分段
第一部分（1-2）：妈妈送给“我”一件雨衣，“我”迫不及待地穿上试试。
第二部分（3-15）：写“我”盼着下雨，结果真的下雨，妈妈却不让“我”穿着雨衣出去。
第三部分（16-17）：写晚上雨停了，“我”一心想着明天雨点儿打在雨衣上。
第四部分（18-21）：写第二天雨停了，“我”如愿以偿，高兴地穿着雨衣去上学。
九、课文主题
本文写了“我”有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴望亲近大自然的心情，表达了对大自然的热爱之情。
十、教材课后习题
1.默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？
(1)走在放学路上盼着变天。(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。（4）吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
2.课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。
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