一、教学目标
【知识与技能】
可以的，FLA文件就是FLASH类文件的，WPS是允许插入FLASH，而FLA文件属于源文件，一般生成使用的都是SWF文件的。
能够区分元件和实例;能够利用动作补间动画制作动画作品。
【过程与方法】
通过小组讨论，设计动画的形式，初步感受制作补间动画的一般规律。
【情感态度与价值观】
2、fla Flash的原始档，只能用Adobe Flash（前身Macromedia Flash）打开编辑。3、as 为ActionScript的缩写，是一种编程语言的简单文字档案. FLA档案能够直接包含 Actionscript, 但是也可以把它存成AS档做为外部链接档案(如定义。
通过电子相册的形式，回顾过去，从而树立珍惜时间的思想。
二、教学重难点
【重点】
学会制作简单的动作补间动画。
fla文件是Flash的源文件，我们可以在Flash中打开和编辑它，它在Flash中的地位就象PSD文件在Photoshop中的地位类似，我们所有的原始素材都保存在fla文件中，由于它包含所需要的全部原始信息，所以体积较大，fla文件最好是保留，方。
【难点】
关键帧的运用、动作补间动画的制作方法。
三、教学过程
(一)导入新课
课文《动作补间动画》是Flash动画的开始部分。教学中，后缀fla文件怎么打开，为了加强教学内容和学生生活实际的结合程度，可以采用生活实例的导入方法。
【教师】同学们，上节课老师让大家准备一些照片来介绍自己的成长经历，大家都带来了么?
【学生】根据照片进行自我介绍。
(二)新课讲授
1.导入图片的方式
【教师】制作这样的电子相册需要哪些准备?
【学生】电子照片以及照片的动态效果。
【教师】怎么导入图片?
【教师】导入图片的步骤是什么?
【学生】插入→新建元件→文件→导入。
【教师】导入图片为什么要新建元件?
【学生】元件是指可以重复使用的对象，将图片转换为元件方便后期多次重复使用。
【教师】创建元件有哪两种方法?
【教师】说一说你理解的元件和实例。
【学生】元件是指可以重复使用的对象，一般在库里。实例是元件在实际中的应用，在舞台上。
2.制作动作补间动画
【教师】制作动作补间动画的步骤?
【学生】(1)建立一个关键帧，将元件放在相应的位置(起始位置)。
(2)建立另一个关键帧，将元件放在相应的位置(末尾位置)，并且调整大小以及透明度。
(3)在时间轴两个关键帧之间创建动作补间动画。
3.保存动画
【教师】保存后的文件扩展名是什么?
【学生】保存文件后的文件扩展名是fla。
【教师】保存的这个文件，我们还能够对动画进行观看和修改么?
1、首先，来查看fla格式的文件，后缀名是以*.fla结束。2、打开工具进入到首页，点击菜单栏文件选择打开，快捷命令ctrl+o。3、打开窗口中按照路径找到fla文件并选中点打开。4、打开后不但可以查看内容，且还能继续编辑。
(三)巩固提高
【教师】制作一个用自己照片制作的电子相册。
【学生】分小组讨论并制作。
【教师】利用动作补间动画还能够做出哪些相册效果?
【学生】思考回答：让电子照片上下左右移动、变大或缩小、让照片翻转……
【教师】非常好。看来大家观察探究得非常认真仔细。
(四)小结作业
1.小结：动作补间动画的操作步骤。
2.作业：观察生活中的动画，思考一下这些动画是怎么制作的。
四、板书设计
