知识点汇总
2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3.米、分米和厘米的关系: 1米=10分米 1分米=10厘米
1米=10分米=100厘米(重点)
4.线段
(1)线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。
(3)测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
练习题
一、填空(每空1分，共22分)
1.
这张纸条长()厘米。
2. 我们学过的长度单位有()、()、()。
3. 直尺上，从刻度0到5是()厘米，从刻度4到15是()厘米。
4. 橡皮的厚度大约是()厘米，图钉的长度大约是()厘米。
5. 200厘米＝()米
()米＝30分米
6米8分米＝()分米
350厘米＝()米()分米
1米－60厘米＝()厘米＝()分米
6. 在()里填上合适的长度单位。
(1)一支蜡笔长8()。
(2)姐姐的身高是1()46()。
(3)一条裤子长1()。
(4)我们使用的直尺长约2()。
(5)一幢大楼高56()。
(6)教室门高2()。
二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分)
1. 聪聪绕操场跑一圈，跑了400 cm。 ()
2. 我一步大约能走47 dm。()
3. 测量一棵树的高度用厘米作单位。()
4. 画一条长6厘米的线段，可以从直尺的刻度1画到刻度8。()
5. 10分米比99厘米短。()
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里。每空2分，共14分)
1. 体育课上我们进行了100()短跑比赛。
①cm
②dm
③m
2. 商店柜台的高度是1()20()。
①cm
②dm
③m
3. 1米的一半是()。
①50米
②50分米
③50厘米
4. 用()来测量学校操场的长比较合适。
①三角尺
②米尺
③卷尺
①1米
②50厘米
③70厘米
6. 一条绳子长8分米，把它对折再对折后，每段长()厘米。
①40
②20
③2
四、按要求做题。(共22分)
1. 在
里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分)
40厘米
5米
83厘米
38厘米
300厘米
3米
395厘米
4米
1米－20厘米
70厘米
40分米＋3米
43分米
2. 将下列长度按从短到长的顺序排列。(4分)
21分米2米3分米20厘米2米20厘米
3. 画一画。
(1)画一条比1分米短6厘米的线段。(3分)
(2)画一个三角形，使其中一条边的长度为5厘米。(3分)
4. 量一量，填一填。(6分)
(1)()家离学校近一些。
(2)蜗牛从家去学校，最少爬()厘米。
(3)蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了()厘米
五、解决问题。(共32分)
2. 一辆货车装满货物，货物顶端距地面380厘米，现要通过一座限高为4米的铁路桥，这辆货车能顺利通过吗？(6分)
3. 把一根长3米的绳子平均分成5段，每段绳子长多少分米？(6分)
4. 小美身高70厘米，凳子高多少厘米？(7分)
5. 妈妈把一条绳子对折后从中间剪开，较短的绳子长3分米，原来的绳子有多长？(7分)
附加题：(10分)
请你找出这把尺子能够直接测量的长度。
一、1. 32. 米分米厘米
6. (1)厘米(2)米厘米(3)米
(4)分米(5)米(6)米
二、1. ×2. ×3. ×4. ×
5. ×【点拨】10分米＝100厘米，100厘米比99厘米长。
三、1. ③2. ③①3. ③4. ③5. ③
6. ②【点拨】一条绳子对折再对折是平均分成了4份，8分米
平均分成4份，每份是2分米，也就是20厘米。
四、1. ＜＞＝＜＞＞
2. 20厘米＜21分米＜2米20厘米＜2米3分米
3. 略
五、1. 21＋34＋45＝100(厘米)
100厘米＝1米
答：这条绳子原来长100厘米，合1米。
2. 4米＝400厘米380厘米<400厘米
答：这辆货车能顺利通过。
3. 3米＝30分米30÷5＝6(分米)
答：每段绳子长6分米。
4. 1米＝100厘米
100－70＝30(厘米)
答：凳子高30厘米。
5. 3×4＝12(分米)
答：原来的绳子长12分米。
附加题：能够直接测量的长度有2 cm、3 cm、4 cm、5 cm、7 cm和9
cm。
