相信很多家长在聊到拼音的时候，都会提到孩子能熟记拼音字母却不会拼读。拼读是最让老师、家长、孩子头疼的问题。
其实，只要掌握一些拼读的分类和规则，正确拼读，学好拼音，并不是什么难事！
拼读的分类
孩子在学习完单韵母过后，从学习声母开始，就要进行拼读了。
把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼读。拼读可以分为以下几类：
1、两拼音节
两拼是指只有声母和韵母的音节。
如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。
2、三拼音节
三拼是指有声母、介母和韵母三段的音节。介母即i、u、u。
其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。
如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介母看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。
3、整体认读音节
“整体认读音节”像认读汉字一样，直接认读一整个音节。
比如，zh ch sh r z c s，自成音节后加i。yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying隐云影。
拼读的方法
1. 音节数调法
先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，再用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。
2. 音节定调法
用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如b- a →bà。
3. 韵母定调法
学校的学字拼音 学校的学字拼音 学拼音 [xué] [释义]：1.效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“。
用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如拼音时念b- à→bà。
拼读的规则
1. 省点规则
j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见了鱼眼就抹去；
j、q、x三兄弟，和u连读把点去；
小碰见j、q、×，去掉两点还读u；
小很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。
2. 四声读法规则
一声平平左到右，二声就像上山坡。
学的拼音：[ xué ] 。基本解释：1.学习～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2. 模仿 他～杜鹃叫，～得很像。3. 学问 治～。才疏～浅。博～多能。4. 指学科 数～。物理～。政治经济～。5. 学校 小～。
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
3. 标调规则
音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
普通话读音为xué。学，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为xué，最早见于甲骨文。在六书中属于形声字。“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。在现代汉语中，“学”也用作名词。
家长们，看完以上拼音拼读的技巧，现在辅导孩子学拼音，是不是更有把握了呢？
拼音的学习对孩子们来说是有难度的，我们一定要多鼓励孩子，别让孩子失去兴趣。
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学的拼音：[ xué ] 。部首：子 笔画：8 五笔：IPBF 基本解释 1.学习～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2. 模仿 他～杜鹃叫，～得很像。3. 学问 治～。才疏～浅。博～多能。4. 指学科 数～。物理～。
