指望造句,指望造句简单

知识点一、我会写组词莹:yíng(晶莹、莹白、蓝莹莹)裹:guǒ(包裹、裹着、裹足不前)篮:lán(花篮、竹篮、篮球)蔼:ǎi(蔼然、和蔼、和蔼可亲)资:zī(资本、资费、资格)矿:kuàng(铁矿、

知识点

一、我会写组词

莹:yíng(晶莹、莹白、蓝莹莹)

裹:guǒ(包裹、裹着、裹足不前)

篮:lán(花篮、竹篮、篮球)

蔼:ǎi(蔼然、和蔼、和蔼可亲)

资:zī(资本、资费、资格)

矿:kuàng(铁矿、铁矿、煤矿)

慷:kāng(慷慨)

慨:kǎi(慨然、慨叹、感慨)

贡:gòng(贡献、贡品、进贡)

滥:làn(滥用、滥伐、宁缺勿滥)

基:jī(基础、基本、基金)

睹:dǔ(目睹、熟视无睹、先睹为快)

多音字

空:kōng(空话)kòng(空地)

难:nán(困难)nàn(难民)

供:gōng(供应)gòng(供品)

处:chǔ(处理)chù((处处)

近义词

遥望——眺望 晶莹——明亮 枯竭——干枯

和蔼——慈祥 渺小——微小 恩赐——赏赐

慷慨——大方 节制——限制 贡献——奉献

毁坏——破坏 感叹——感慨 指望——渴望

威胁——胁迫 和蔼可亲——平易近人

反义词

晶莹——晦暗 节制——放纵 渺小——巨大

慷慨——吝啬 指望——失望 枯竭——充足

随意——慎重 和蔼可亲——冷若冰霜

1、照你这么说,下个月想完成这个项目估计是没啥指望了。 2、我知道你喜欢我,你别指望我会喜欢你。 3、遇到危险,要么自救,要么自尽,别指望他人。 4、不要指望谁陪你一辈子,没光的时候连影子都会离开你. 5、一个人倘若连自己都。

理解词语

遨游:漫游;游历。

晶莹:光亮而透明。

和蔼可亲:指说话、待人态度和气,让人容易接近。和蔼:态度温和,容易接近

璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。

资源:生产资料或生活资料的来源,包括自然资源和社会资源。

恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。

慷慨:充满正气,情绪激昂。

指望造句

枯竭:(水源)干涸;断绝。

指望造句

滥用:胡乱地或过度地使用。造句:滥用抗生素会使人体的免疫力下降。

证明:用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

感叹:有所感触而叹息。

句子解析

1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

这句话运用了打比方的说明方法,形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方,地球与世间万物是不可分割的,读起来极富感染力。

2.地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

指望造句

指望造句简单,这句话运用了举例子的说明方法,以矿物资源为例,具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易,而且是有限的,提醒我们珍惜资源,如果不加节制地开采,会加速地球上矿产资源的枯竭。

3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思,用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的,但由于人类的破坏,变成不能再生了,体现了语言的准确性。

4.再说,又有多少人能够去居住呢?

结尾既是对全文内容的总结,同时又揭示了文章的中心,升华了文章的主题,呼吁人类保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代。

55、在万般无奈之下,他只能委曲求全, 指望 他的对手来帮助他了。 56、因此,对于法律,不能 指望 在没有得到自由精神的充分理解时就要求它具有某种权威性,那种只强求人们遵循法律而不愿看到人们对法律品头论足的作法,实际上是自欺欺人。

问题归纳

1.想一想:课文写了什么?

主要介绍了地球虽然美丽,但在宇宙中是渺小的,所拥有的自然资源是有限的,是适合人类生存的唯一星球。

2.结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。

(1)地球美丽而渺小,不会再长大。

(2)地球所拥有的自然资源是有限的。

(3)目前人类无法移居其他星球。

课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个适合的星球上;最后告诉人们:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。

4.有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?这段话在文中起什么作用?

提出疑问,引出下文,起到承上启下的作用, 由破坏资源给人类带来的灾难过渡到对别的星球是否适合人类居住的说明。

课文分段

第一段(1-2自然段):说明地球是人类的母亲,但地球上人类活动的范围只有很小很小。

第二段(3-4自然段):说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏,就会使资源枯竭,就会给自身的生存带来严重威胁。

第三段(5-7自然段):说明人类别无去处,不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

第四段(8-9自然段):说明我们要精心保护地球,保护地球生态环境的迫切性和重要性。

课文主题

十、教材课后习题

1.默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。

结合“地球是渺小”“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。”这几个关键句子,课文从宇航员遥望地球引入,接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三个方面来说明只有一个地球的事实,最后告诉人类应该精心保护地球。

22、幸福不是靠指望别人来获取的,而是应该靠自己的双手创造的。指望造句 篇2 1、天赋如果无益于人世,必将一天天衰减下去;天赋若是被懒惰所左右,旺盛激越的事业心就没有指望了。2、守法和有良心的人,即使有迫切的需。

3.读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语,和同学交流。

现象:乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。

标语:(1)树木拥有绿色,地球才有脉搏。(2)地球是我家,绿化靠大家。(3)保护生态环境,共建美好家园。

图文解读

指望造句:1、他们指望我像一个懦夫一样屈服。2、我原指望上星期能在巴黎见到你。3、好了,别胡扯了,你反正别指望我会相信这件事。4、不能指望在这种场合的谈话会超越平常的客套。5、你指望他今晚回来吗?6、他怎么。

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