统编语文五年级下册《语文园地一》知识点+同步试卷
知识点
一、交流平台
朗读课文，我们可以从以下几个方面去体会作者的思想感情：
（1）把自己想象成文中的主人公
（2）有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。
（3）抓住直接表达作者思想感情的句子体会。
（4）从文章的字里行间体会。
二、词句段运用
1.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。
在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这个句子运用排比描写广阔背景之下的大月亮，百发百中造句子三年级，以此对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花对比，说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分，表达母亲对家乡的思念之情。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情。
三、日积月累
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊，(751～814)，字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。
注释：
①游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。
②意恐：担心。
③寸草：小草，这里比喻子女。 心：语义双关，既指草木的茎秆，也指子女的心意。
④报得：报答。
⑤三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
诗意：
慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
1、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。2、连长刻苦训练，练就了百发百中的好枪法。3、他是我军有名的神枪手，在战场百发百中，弹无虚发。4、她手持双枪，左右开弓，百发百中，人称神枪手。5、喝蜂蜜浸泡萝卜。
赏析：
第一单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难写的字昼:中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”，不要错写成“丰”。晓:右半边是“尧”，注意不要多加一点。拔:右半边是“犮”，不要错写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。承:中间共有三横，不要多写或少写。逛:半包围结构，不要将“犭”错写为部首。
(2)难读的字
耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng)
篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn)
秉(bǐng) 眷(juàn)
(3)多音字
2.词
(1)反义词
百发百中造句如下：篮球场上的运动员个个都是神射手，几乎都是百发百中。库里是我最喜欢的篮球明星，因为他的投篮命中率非常高，几乎百发百中。他说他投篮是百发百中，但是其他人都觉得是在吹牛。面对百发百中的对手，我们。
昼➝夜 晓➝晚 寒➝暖 新鲜➝陈腐 承认➝否认 自由➝禁锢 黑暗➝光明 阴凉➝燥热
不可胜数➝屈指可数 广阔➝狭窄 夸大➝缩小 平凡➝出众 冰凉➝火热 爱惜➝糟蹋
训斥➝赞扬 清白➝污浊 秀气➝粗笨 衰老➝年轻
(2)近义词
四时~四季 童孙~儿童 信口~随口 漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀 存心~故意
随意~任意 大概~大致 秉性~性格 眷恋~依恋 稀罕~稀奇 郑重~慎重 盼望~渴望
威风~威严 徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈 闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱
圆滚滚~圆溜溜 不可胜数~不计其数 乐此不疲~乐在其中
(3)必须掌握的词
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋
一、用“百发百中”造句：1、他屡获射击金牌，是个百发百中的神枪手。2、连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。3、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。4、在这次射击比赛中，我们班人人都是箭不。
圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟
乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景
能书善画 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节
(4)词语归类
①量词
一个大花园 一朵花 一个小毛球 一个果园 一棵樱桃树
百发百中造句 1.连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。2.看这些高手射飞镖，几乎都是百发百中，真令人佩服。3.古时候魏国有个著名的射手叫更羸，他射箭百发百中，大家都管他叫神箭手。4.古时候魏国有。
一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓 一朵倭瓜花 一颗心
一个绿蚂蚱 一条腿 一只白蝴蝶 一个月亮 一轮明月
一颗泪珠 一幅墨梅图 一枝画梅 一只金鸡 一块手绢
②修饰词
圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖无边 无垠的非洲大沙漠
碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 心爱的小月亮
冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 最宝贵的画雪 白的细亚麻布
血色的梅花 眷恋祖国的心 长长地叹一口气 早早地起了床
郑重地递给
③动词
摘黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 点起篝火 刮去污迹
④特殊词语
ABB式词语:
胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 凉飕飕
类似的词语:响当当 气冲冲 乱哄哄 空荡荡
AABB式词语:
马马虎虎 整整齐齐
类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净
ABAC式词语:
顺风顺水类似的词语:百发百中 自由自在 人来人往
描写景色的词语:
山高月小 三潭印月 顶天立地 烟波浩渺 晶莹澄澈
风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦
茂林修竹 绿水环流 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣
类似的词语:
鸟语花香 山清水秀 万紫千红 湖光山色 姹紫嫣红
百花齐放 春暖花开 草长莺飞 风和日丽 春意盎然
二、佳句积累
1.比喻句:
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳，形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。
2.排比句:
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
这句话连用四个“在”字，写出了作者在世界各地都见到过月亮，突出了他乡所见月亮之多。
3.拟人、排比句:
1, 连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。2, 蝮蛇躲在树上袭击小鸟几乎百发百中。3, 林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。4, 喝蜂蜜浸泡萝卜的汁来治咳嗽，听说有百发百中的效果。5, 看这些高。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了，使所写之物更加形象、亲切，并且运用了排比的修辞手法，充分说明园中的一切都是鲜活的，作者的心情也是快乐、自由的。
4.描写优美的句子:
这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷)，又有嗅觉描写(荷香)，还有听觉描写(宿鸟幽鸣)，向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。
5.含义深刻的句子:
运用拟人的修辞手法，外祖父竭力地赞美梅花的精神，赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌，说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。
6.转述句
我看祖父还在笑，就说:“你不信，我到屋里拿来给你看。”
(改为转述句)
我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。
考试点睛：“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点，经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。
小窍门一:看文章的标题.
关于百发百中造句 1、在这次射击比赛中，我们班人人都是箭不虚发，百发百中。2、老人刚要跌倒,眼疾手快的大明就把他的胳臂抓住了。3、连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。4、七位王子一个个地倒在他。
小窍门二:看首段、尾段，体会作者书法情感的句子。
小窍门三：逐段找出与全文思想感情相关的议论句、抒情句。
三、考试热点
1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。
2.《祖父的园子》第16、17自然段常作为课内阅读出现。
3.《月是故乡明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解。
4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。
四、“1+X”阅读推荐
篇目:萧红《呼兰河传》
推荐理由:这部小说描写了20世纪三、四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练，毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子，再加上运用了一部分当地的俗语，增强了语言的描摹功能，很有表现力，使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象，读者很容易就进入小说的境界，有身临其境之感。
同步练习
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