载歌载舞造句,载歌载舞造句三年级

3满脸横肉:整个脸上都长着带有凶相的肌肉。(造句)《沙家滨》中的伪司令长得满脸横肉,是个大草包。4怒气冲冲:形容非常生气的样子。(造句)他怒气冲冲地走进教室,谁也不知道发生了什么事。5聚精会神:集中精

3满脸横肉:整个脸上都长着带有凶相的肌肉。(造句)《沙家滨》中的伪司令长得满脸横肉,是个大草包。

4怒气冲冲:形容非常生气的样子。(造句)他怒气冲冲地走进教室,谁也不知道发生了什么事。

5聚精会神:集中精神。(造句)上课时,我们聚精会神地听老师讲课。

载歌载舞造句

6自言自语:自己与自己说话。(造句)奶奶有时候会自言自语,也不知道她在说什么

7震天动地:震撼着天,动摇着地。形容巨响或其势盛大异常。(造句)建路工人开山劈岭的爆破声震天动地。

8千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。(造句)在千钧一发的时刻,他飞身向前,从车轮底下救出了那个被吓呆的小孩。

9精兵简政:缩小机构,精简人员。(造句)各级机关若要改变人浮于事的状况,提高工作的效率,就必须精兵简政。

10五湖四海:泛指全国大地。(造句)这个连队的战士来自五湖四海,但十分团结。

11死得其所:死得有价值,有意义。(造句)那个警察为了救出人质而光荣牺牲,死得其所。

五、课文复习

1.《十六年前的回忆》是回忆录。作者李星华采用第一人称的叙述方式,按照时间顺序写了父亲李大钊被捕前、北部时、法庭上和被害后四个内容的回忆,载歌载舞造句三年级,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。,

2、课文最后三个自然段与开头的联系是:首尾呼应(前后照应)。(《匆匆》《顶碗少年》《十六年前的回忆》《灯光》都采用了首尾呼应的写法)

这样写的好处:使整篇文章显得非常紧凑,更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念。

3、、“在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”

答:从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

4、父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

一、秋妹妹在空中 载歌载舞 ,她萧萧唱歌,婆娑起舞,调皮地把树叶吹了个净光,还不时发出轻轻的窃笑声。俗话说,秋风扫落叶,她就是一个清洁员,自觉地把自己闯的祸给扫干净,她真是又顽皮又可爱。 二、不是铁器的敲打,而是水的 载。

答:这段话说明当时的局势十分严重。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。

18、看著师父与天真的小孩子们一起载歌载舞,真有点难以置信这是位以慈善事业广誉世界的明师。 19、成长的故事,在曲折的剧情、鬼马的主角、生动的歌词和连场载歌载舞下衬托得有声有色,温情洋溢。 酬谢造句大全 用酬谢造句 酬谢怎么。

5、局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

答:李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险,但他把革命工作看得比生命都重要,决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

6、父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

答:伟大的力量是指他对于革命事业的信心。因为他对于革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。

11*灯光

《灯光》作者王愿坚通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。

12为人民服务

1.《为人民服务》是一篇演讲稿。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

1) 一听到家人平安的消息,他们喜出望外,不少演员还用他们载歌载舞的表演来表达内心的激动。2) 所有的孩子都开始载歌载舞起来了。3) 新年到了,大家载歌载舞分享着喜悦。4) 每天日落黄昏,在明亮的月光下,姑娘和小。

2、课文从三个方面说明为人民服务:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来。

3、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(司马迁)

答:固,本来。或,有的。于,表示比较。人总是要死的,但死的意义有不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。

4、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

答:文章开篇就点明主题。整段话表明:全心全意为人民服务,是共产党和革命军队的根本宗旨。 “完全”的意思:全部。 “彻底”是贯彻到底的意思。这句话的意思是说,我们的队伍不管在什么时候,不管做什么工作,都百分之百地为人民服务。

5、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

答:这句话的意思是,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标。

6、因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

答:这段话共4句话。共有4句话。第一句话是讲我们要欢迎批评,第二句话是讲我们欢迎任何人的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评,第四句讲我们接受对人民有好处的办法。

句与句之间联系紧密,意思层层递进,围绕为人民服务这一中心意思从不同侧面进行论述。

7、学写本文第4小节中的排比句

载歌载舞造句

例1:人生的意义在于执着的追求,在于不懈的努力,在于顽强的拼搏。

例2:我们每一个少先队员都要努力学习,努力锻炼,努力生活。

例3:在小学六年的学习生活中,我们收获了丰富的知识,收获了真挚的友谊,收获了成功的喜悦。

例4:老师,在我们的心目中,您是大树,您是高山,您是大海。

8、用三组不同的关联词语连接句子。

我们全心全意地为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。

( )我们全心全意地为人民服务,( )这个队伍一定会兴旺起来。

( )我们全心全意地为人民服务,这个队伍( )一定会兴旺起来

7、他们会安排唱颂圣名,花数小时去载歌载舞。8、表面上,人人以为茱迪格兰是个如绿野仙踪中穿红鞋载歌载舞的快乐女孩事实上,她彻头彻尾是个悲剧人物,一生都在不快乐的阴影下过活。9、不是槌的打击,乃是水的载歌载。

( )我们全心全意地为人民服务,这个队伍( )一定会兴旺起来

13一夜的工作

1、《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。《一夜的工作》一课,作者何其芳热情讴歌了周总理工作劳苦、生活简朴的高尚品质,表达了对周总理的无比热爱、无比崇敬的一腔真情。

载歌载舞造句

第四单元

第四单元选编的4篇文章,有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》,它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品;一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆•索亚历险记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象,人物不同的命运同样引人关注。

第十四课《卖火柴的小女孩》

1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点:写实和写虚交替进行,美丽的幻想和残酷的现实相互交替,突出了小女孩的悲惨命运。《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。

4、在迎新晚会上,大家载歌载舞迎接新同学的到来。5、过年啦!过年啦!家家张灯结彩的,人们也欢天喜地的载歌载舞,这景象真喜庆啊!6、今天是过年的第一天,每家每户都张灯结彩,好不漂亮;人们都欢天喜地迎接这一天的。

2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅,因为小女孩非常饥饿,她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树,因为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的奶奶,因为小女孩非常孤独,她渴望得到疼爱。

(1)飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。这句话的意思是小女孩离开了人世,在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。(2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义?)前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

第十五课《凡卡》

1、课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了乡下生活的两个情景:一是爷爷守夜的情景;二是过圣诞节的情景。

2、本文在表达上有两个特点:第一、讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。第二、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

第16课

《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”,让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,表现了鲁滨孙(不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。(喜欢这个人物的理由:鲁滨孙在严酷的现实面前,战胜了种种困难,顽强生存下来的精神,深深地打动了我。)

回顾拓展四

1、《日积月累》。正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》守信是一项财宝,不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯(玉米人)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,课就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

2、知识点:丹麦作家安徒生的作品:《卖火柴的小女孩》,俄国作家契诃夫的作品:《凡卡》,英国作家笛福的作品:《鲁滨孙漂流记》,美国作家马克. 吐温的作品:《汤姆•索亚历险记》。

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