如何学好普通话？这个问题一直困惑着很多人，尤其是对语言要求很高的行业人士。
我曾经在大学学了三年普通话，可最后还是以五十几分不及格的成绩勉强毕业（当作校内及格），其中原因当然有自己的不认真，但最重要的原因却还是：“这么多的汉字我如何记得过来？”工作后，却没办法还得考，否则拿不到资格证书，要丢工作，于是只好硬着头皮再学，以前的方法是行不通的，得另想办法，结果从中找到了规律，只花了两天时间就掌握了主要内容，成功的通过了二级乙等。这里我来分享一下我的成功秘诀。
我是浙江宁波奉化人，对我们这地方的人来说，平时说话从来不翘舌，前鼻音后鼻音区别也不明显。虽然在学习声母、韵母时，还能比较准确的发音，但是一碰到字、词语、句子或课文是，就根本没把握了，零零碎碎学的几个单词根本就不够用，还忘记、搞错。于是我在想：怎样才能一大块一大块的记，而不是一个一个单词的记呢？
于是在我翻普通话词语手册时，我就去找一些字的共同特点，结果我发现一些字里只要有相同的部分，其发音（翘舌或平舌、前鼻音或后鼻音）绝大多数相同，只有个别字有所不同。举些例子：
1） 比如“同”发：tong，后鼻音，在家自学普通话怎么学， 那么其他字里有如有“同”，也基本是后鼻音，如“铜、桐、恫、洞、侗、……”，这些都是后鼻音；
3） 比如“央”发：yang，后鼻音， 那么其他字里有如有“央”，也基本是后鼻音，如“秧、殃、映（ying）、英（ying）……”，这些都是后鼻音，虽然后面两个韵母变了；
5） 比如“因”发：yin，前鼻音， 那么其他字里有如有“因”，也基本是前鼻音，如“茵、姻、恩（en）、摁（en）……”，这些都是前鼻音，虽然后面两个韵母变了；
6） 比如“子”发：zi，平舌，那么其他字里有如有“子”，也基本是平舌，如“字、籽、仔……”，这些都是平舌；
7） 比如“少”发：shao，翘舌，那么其他字里有如有“少”，也基本是翘舌，如“抄（chao）、吵（chao）、……”，这些都是翘舌，虽然声母变了；
以上是一些普通话里的共性，下面再来列举一下普通话里的一些独特的发音，它们最容易搞错，但是因为很少，所以也非常容易记住：
1、发准声母、韵母、调母，这是学好普通话的基础。2、读准常用字，这是学好普通话的一条捷径。现代汉语中有常用字2500个，次常用字1000个。它们的使用频率在所有汉字中占99.48%，所以只要掌握了它们的标准音，就能基本上。
１） 比如“丁”发：ding，后鼻音，其他字里如有“丁”，也基本是后鼻音，如“顶、盯、订、叮、钉、……”；但有个字特别：“打”，不发后鼻音“dang”，而是发“da”；
２） 比如“令”发：ling，后鼻音，其他字里如有“令”，也基本是后鼻音，如“领、零、铃、玲、岭、龄、……”；但有个字特别：“怜”，不发后鼻音“ling”，而是发“lian”，变成了前鼻音；
还有一种最特殊的，也是极少的：
所以，我们在学习一门语言的时候，也要首先学会"听".听力是学好语言的重要前提和基础，这样才能分辨出什么是标准的普通话，什么是不标准的普通话，什么是圆润动听的嗓音，什么是干瘪刺耳的声音，听得多了，听得准了，说起来自。
1）“皱、诌、绉”都发：zhou；而“邹、驺”发：zou。
1、常听多练，反复练习 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形。
2）“寺”发：si，平舌；而“诗、侍、恃”发：shi，“持”发：chi，“痔、峙”发：zhi，都是翘舌。
所以,我们在学习一门语言的时候,也要首先学会"听".听力是学好语言的重要前提和基础,这样才能分辨出什么是标准的普通话,什么是不标准的普通话,什么是圆润动听的嗓音,什么是干瘪刺耳的声音,听得多了,听得准了,说起来自然也就容易多了。
所以学习普通话的规律实际上就是：掌握共性，记住个性。死记硬背的没几个。
