初中生物：精选29道曲线类考题，考到几率超高！
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试题1：
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
答案：C
试题2：
(2018临沂)如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，以下正确的是( )
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
答案：C
试题3：
(2020江西样卷)如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是( )
A．曲线a代表胚乳，b代表胚
B．玉米种子萌发初期由胚乳提供有机物
C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
答案：D
试题4：
B．如图一，在夏季晴朗的一天中，植物积累有机物最多的时间大约是b点对应的时间
C．如图一，bc段下降主要是由于部分气孔呈图二中的②状态造成的
D．图二中气孔状态由①→②时，植株的蒸腾作用会减弱
答案：B
试题5：
(2019盐城)如图是尿液形成过程中葡萄糖的浓度变化示意图。这种变化发生的主要部位是( )
A．肾小管B．肾小囊
C．肾小球 D．输尿管
答案：A
试题6：
(2020苏州)如图为某人在饭前和饭后血糖(血液中葡萄糖)含量变化曲线图。引起图中a～b段血糖浓度快速下降的激素是( )
A．胰岛素 B．甲状腺激素
C．生长激素 D．性激素
答案：A
试题7：
(2020海淀区一模)下图表示了果蝇的一生与蜕皮激素水平之间的关系，下列叙述不正确的是( )
A．果蝇的发育属于不完全变态发育
B．外骨骼限制生长，因此有蜕皮现象
C．蜕皮激素水平在蛹期达到最高值
D．生长发育可能与蜕皮激素水平有关
答案：A
试题8：
(2020广东)如图为中国农村居民主要疾病死亡率变化曲线图，下列叙述错误的是( )
方法3：有氧运动1、每周至少做4次一小时有氧运动。2、做间歇性运动。3、尝试肌肉锻炼。如果你想拥有像酒杯一样凹凸有致的身材，你就需要减去身体脂肪同时锻炼大腿，臀部，背部和腹部的脂肪。你可以尝试以下方法来得到身体的。
A．心血管病死亡率明显升高
B．呼吸疾病死亡率有下降趋势
C．肿瘤疾病死亡率高于损伤、中毒死亡率
D．心血管病死亡率升高与生活方式无关
答案：D
试题9：
(武汉中考)如图表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )
A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B．b点氧气产生量和消耗量相等
答案：C
等产量曲线是在技术水平不变的条件下生产一种商品在一定产量下的两种生产要素投入量的各种不同组合的轨迹，在这条曲线上的各点代表投入要素的各种组合比例，其中的每一种组合比例所能生产的产量都是相等的。
试题10：
A．0时天竺葵一定进行呼吸作用
B．10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的
C．12时天竺葵叶片部分气孔一定缩小或闭合
D．一昼夜内天竺葵在18时有机物总量一定最多
答案：D
试题11：
A．叶面积指数越大，作物产量越高
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产
答案：A试题12：
如图曲线甲和曲线乙是一人在两种状态下的呼吸曲线图（纵坐标：肺容量/升），下列说法错误的是（）
A．曲线甲表示该人在此状态下每分钟呼吸约18次
B．曲线乙表示该人处在运动状态
C．曲线甲的呼吸深度小于曲线乙
D．曲线乙状态时，气体交换率较低
【答案】D
试题13：
A．曲线a B．曲线b
C．曲线c D．曲线d
【答案】C
试题14：
C．曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D．曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
【答案】B
试题15：
A．酶A的最适温度应大于酶B的最适温度
B．图中d点，酶B和酶C的空间结构都有一定的破坏
C．图中a点和c点，酶A的活性相同，空间结构也相同
D．酶A、酶B和酶C的催化作用都需要适宜温度
【答案】B
试题16：
人体生长曲线图(图中100%表示达到20岁成人的正常水平)
A．神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致
B．青春期是身体发育的唯一高峰期
C．青春期的新陈代谢速度比较平缓
D．进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟
【答案】D
试题17：
什么的曲线填空词语，（2019·北京九年级期末）下图中甲、乙、丙、丁分别代表人体内不同部位的血管，a、b曲线分别代表氧气或二氧 化碳在血液里的含量变化。下列说法正确的是：
A．若丁表示肺静脉，则a曲线为氧气含量变化曲线
B．若丙表示肺泡周围毛细血管，则b曲线为氧气含量变化曲线
C．若乙表示肾单位的出球小动脉，则a曲线为二氧化碳含量变化曲线
D．若甲表示身体各部分组织内的毛细血管，则b曲线为二氧化碳含量变化曲线
【答案】B
试题18：
如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述正确的是（ ）
连接点的时候要求过点连线，然后点和点之间要求尽可能减少大幅度的折线，像我这样。
A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲
C．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
【答案】C
试题19：
A．羊和狼的数量保持相对稳定
B．该生态系统具有一定的自动调节能力
C．曲线甲代表羊，曲线乙代表狼
D．保护该生态系统的有效措施是大量捕杀狼
【答案】D
试题20：
在一个相对稳定的草原生态系统中，鼠类的数量变化曲线最有可能的是（）
【答案】D
试题21：
【答案】D
试题22：
（2021·山西八年级期末）为探究温度对细菌生长的影响，实验人员将适应在20～35℃中生存的中温细菌和适应在50～60℃中生存的高温细菌混合培养，绘制出不同温度下细菌数量的变化趋势图。下列说法不正确的是
A．ab段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
B．bc段曲线下降，可能是温度过高致使中温细菌死亡
C．cd段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖
D．de段曲线下降，可能是温度过高致使高温细菌死亡
【答案】C
试题23：
（2021·山东模拟）如图是从O点开始使用青霉素后细菌数量的变化曲线。下列说法不正确的是
整条曲线形状两头低，中间高，即存在最高效率点。其原因是在设计水泵时，为了获得高效率，保证当水泵达到额定流量时，叶片进口处水流的相对速度与叶片进口端几乎相切，叶轮出口处的水流绝对速度与蜗壳扩散管内壁或导叶进水端。
A．具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点
B．抵抗青霉素的特性属于有利变异
C．使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异
D．曲线A→C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果
【答案】C
试题24：
（2021·湖南八年级期末）在酿酒过程中，能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线图是
【答案】C
试题25：
A．当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
【答案】D试题26：
（2020·吉林八年级）某生物学小组同学对花生果实大小的变异进行了探究。同学们准备了两个品种的花生（A花生和B花生），分别随机取出20粒，测量并绘制了曲线图。请回答有关问题。
（1）根据图中显示的数据可知，A花生果实长度的平均值__________（选填“小于”或“大于”）B花生果实长度的平均值，两个品种的花生在大小上存在变异，且这种变异主要是由__________（选填“基因”或“环境”）不同引起的。
（2）将A花生或B花生种在贫瘠的土壤中，结出的果实变小，这种单纯由环境引起的变异是__________（选填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）。
【答案】大于 基因 不遗传的变异 提高
试题27：
(1)白天发生在图一中的生理活动有__ABC__(填图一中字母)。
(2)根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是__G__(填图二中字母)点，此点对应图三中__f__(填图三中字母)点。
(3)若大棚内温度降低，图二中的A点会__上移__。
试题28：
如图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度，请据图回答问题。
(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是______。口腔中，淀粉在唾液________酶的作用下，部分被分解为麦芽糖。
(2)乙曲线代表的物质在消化道的[C]______内开始被消化。
(3)图中D代表的消化器官是________。
【答案】：甲 淀粉 胃 小肠
试题29：
（2020·北京八年级月考）高原鼠兔是青藏高寒草甸生态系统中的小型草食性哺乳动物之一，它们天敌众多，依靠机警的行为察觉危险维持生存。
A．需要通过反射弧完成
B．依赖于发达的感官
C．体现其对环境的适应
D．是自然选择的结果
怎样练腰部曲线1 1、肘关节支撑转体 步骤一：首先我们要准备好一款瑜伽垫，然后在瑜伽垫上面进行，第一个动作，我们首先将肘部支撑在瑜伽垫上面，两脚稍稍的分开，整个的动作就像是平板支撑一样，保持。步骤二：在做好第。
（2）出洞觅食潜伏着各种危险，高原鼠兔能通过感知各种环境变化来调整出洞觅食行为以躲避天敌。研究人员对此进行了下列实验。
③实验结果如图2所示，通过分析可得到的结论是_______。
（3）高原鼢鼠是与高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生态系统中的另一种小型鼠类，两者生活习性相似，因此其与高原鼠兔在自然环境中可能存在_______关系。若用高原鼢鼠分泌物进行上述实验，推测其结果应与图2中_______的数值最相似。
【答案】ABCD 饥饿 蒸馏水 化学 化学信息，即高原鼠兔天敌的分泌物会对高原鼠兔出洞觅食行为产生影响，使高原鼠兔的取食频次和取食时间减少，且不同的化学信息影响的程度不同 竞争 对照组
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