我学会了游泳
江苏省南通市海门区证大小学
二年级（3）班：邱江涵
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想。
指导老师：张丽娟
夏日里，骄阳似火，知了在树上叫个不停，好像在说:“热死了，热死了。我跟着妈妈兴高采烈地到游泳馆去学游泳。
小朋友，我们做事不能半途而废，要坚持不懈，这样才能取得胜利。
指导老师评语
小作者略写了学游泳紧张兴奋的心情，详细描写了跟着教练学习的经过，详略得当，让人印象深刻。
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4 四、写作来源于生活。孩子平时所看到的、所做过的一些事情，家长可以鼓励孩子以日记形式写下来，每天记录一点，日积月累，也是一个很好的写作习惯。再遇到写作文时就会有感而发，不会觉得那么害怕作文了。
【此文为大豫出书网】
【第七届大豫出书·全国青少年课堂作文大赛投稿作品】
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉。
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第一二句是不确定的时间，很常见。这样的时间很普通，可以放在任何一个看图说话的场景中。第三句很具体，好像真的发生一样。建议，孩子们写作时常用具体时间，增强文章的真情实感。作文（composition）是经过人的思想考虑和。
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第七届大豫出书·全国青少年课堂作文大赛
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一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插。
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