丹桂飘香、玉盘生辉。中秋节是合家欢聚的温情时刻，是家国同庆的良宵佳节。
只是在日渐寡淡的传统节日氛围中，如何把中秋节过得有意义，是值得我们思考的事情，为了让孩子们了解中秋传统节日文化内涵，中秋节小学生画，营造温馨美好的节日氛围，武天老师就给大家分享一些中秋节作为一名小学生可以做的实践活动。希望能够激发孩子们的爱国爱家的美好情感，度过一个美好难忘的佳节。
首先就是读故事讲故事。与中秋节相关的故事，大家听得最多的应该是嫦娥奔月，中秋节当晚，我们有赏月的习俗，赏月又岂止是只看那轮明月，我们也可以分享和月亮有关的神话故事，除了我们耳熟能详的嫦娥奔月，还有玉兔捣药、天狗食月、吴刚伐桂、还有蟾蜍玉兔、广寒宫……这些神话故事都非常有趣，值得孩子们还听一听，讲一讲。
其次就是吟诵诗词。古人就经常把月亮当做吟诵的对象，关于月亮的诗词也是有很多的，那么我们可以在中秋节赏月时，吟诵一下，也感受一下古人的文采斐然，比如
1、首先，我们要在手抄报的左下角画上一个大大的月亮，并在月亮的中间画出一个抱住月饼的小兔子，这些都是与中秋节有关的元素。2、接着，在手抄报的最外围画上一个方形的框子，并添加云朵、树叶这些图案来丰富手抄报的。
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
当时明月在，曾照彩云归。 ——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
明月松间照，清泉石上流。 ——王维《山居秋暝》
月下飞天镜，云生结海楼。 ——李白《渡荆门送别》
星垂平野阔，月涌大江流。 ——杜甫《旅夜书怀》
今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
中秋节手抄报画法如下：1、先画出主题文字，再定主画面位置，画出卡通形状的嫦娥和圆月。2、然后在空余位置画出边框，左上角画两个灯笼做装饰。3、底部添加花边，四个角感觉空缺，用心形做填充，让整个画面饱满起来。4。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头明月几时有》
……
中秋节手抄报的画法如下：第一步，主要内容的定位 先写出醒目的大标题“中秋快乐”，然后画出大圆月和2个长方形波浪边框，配上小标题。第二步，大块面积的涂色 大面积的色块涂出来，边框美化一下，添加小细节配图。第三步。
绘制手抄报，抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养，特别是绘制传统节日手抄报，用手中的画笔，描绘祖国的壮丽山河和家乡的巨大变化；用诗词、散文赞颂幸福生活、憧憬美好未来。学生的笔墨诠释了对生活的感悟和对传统节日的热爱。手抄报从版面设计、图案构思，到色彩搭配、内容创意，无不体现出学生的聪明才智。
1、我们先用黄色写上主题，勾线笔画投影，下面画一个大圆，里面加上房子，山坡和一些小装饰。2、周围加上几朵祥云，右边画文字框，左边画几盏灯，加上文字框，画上横线。3、可以开始上色了，圆形里面的颜色用黄色和蓝色分。
中秋节的时候，通过讲故事、绘制手抄报、做月饼、吟诵诗歌……活动中，同学们在搜集材料、排版、抄写、插图、配色得到锻炼。用手中的画笔，描绘祖国的壮丽山河和家乡的巨大变化；用诗词、散文赞颂幸福生活、憧憬美好未来。学生的笔墨诠释了对生活的感悟和对传统节日的热爱。手抄报从版面设计、图案构思，到色彩搭配、内容创意，无不体现出学生的聪明才智。精彩纷呈、富有启迪的活动可以激发了学生对我国传统文化的兴趣，加深了学生对中秋节的了解，也可以体验到分享的快乐！
方法1 1、用蓝色彩笔画一个长方形的图框，并且把图框一圈涂上颜色。2、在图框的正上方用红色彩笔写上手抄报标题“欢度中秋节”。3、在画纸的左上方画一个月饼的简笔画。4、在画纸的右上方画一个兔子的简笔画。5。
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