作为父母，都希望自己的孩子可以取得一个优异的学习成绩，所以在孩子每次考试过后，家长都非常期待他们的分数。但随着政策的改革，现在很多学校已经不直接公布孩子的具体成绩了，都是采取ABCD等等级来评价，家长也不能知道具体分值。那么，初中成绩c是多少分呢?
初中C等级代表的是：89分--72分的成绩。其中A、B、C三级为合格等级，D为不合格等级。如果以120分为满分：120分～108分为A级，107分～90分为B级，89~72分为C级。72分以下为D级。
关于初中成绩c是多少分我们知道了，想要让初中成绩从C等级转变为A等级，就需要掌握以下几种方式：
等级c是指60分。会考考试科分A、B、C、D四档，等级C(60分）及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考，高中毕业，有资格参加高考。小学成绩c：60-70分，ABCDE一般没有E等级等级的确定是由很多因素决定。
1.查明孩子学习不好的原因 ，查其因知其果。
孩子上了初中，学习有了难度，学科多，孩子很难适应。有时孩子自律能力差，贪玩，基础又没打好，容易形成厌学、弃学、学习缺少专注力等现象，造成孩子成绩不佳，不爱学习的状况。
2.纠正孩子在学习方面可能出现的问题。
有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，B，其实这样子的学习效率并非很好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信记得住印象会更加深刻，也有利于学习。
3.教孩子学会制定学习计划。
小学成绩c一般是代表60到70分，考试成绩中的ABC是等级划分，其中A代表85分以上，B代表75以上，C代表60分以上（及格），这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩，能表现。
俗话说：“凡事预则立， 不预则废”，不管做什么事，如果事先有了计划，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。对于刚上初中的学生来说，制定有效的学习计划是取得好成绩的有效方法，而且还能使他们终生受益。
A等级是九十分以上，B等级是七十之八十九，C等级是六十到七十，D等级是六十分以下。等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。既然是分等级，而不是评分数，那和老师的主观印象。
学习计划要全面，既要安排学习时间，还应当兼顾锻炼身体、集体活动、文化娱乐、帮家长做事的时间：计划要切实可行，C代表多少分，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。因为过高的要求不仅难以执行，而且达不到目标会给孩子带来强烈的挫折感，容易使孩子失去信心：而过低的要求因为太容易达到，对孩子来说没有动力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才能更容易执行。
给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有课很大的改善，确实省心不少!
4.帮助孩子掌握学习方法。
首先，让孩子学会听课。同样都是听老师讲一堂课， 每个人收获的差异却很大。这里除每个人接受的能力不同外，主要还是看孩子会不会听讲。听课的关键是跟着老师的教学走，要眼睛看、耳朵昕、心里想，还要动手记笔记。听课前要先预习，对这节课要讲的内容有大致的了解，小学打分A，带着问题去听，才能够听好课。
其次，要求孩子学会记笔记。在上课时既要认真听讲，还要认真记笔记，笔记要清楚、精炼、快捷：把老师讲的难点、重点、关键知识点记下来。记课堂笔记要掌握三个原则：“少而精”、“准”和“快”。
关于初中成绩c是多少分我们已经分享完了，对于学习，家长要多鼓励孩子。想帮助任何人，诀窍都是：忽略他的缺点，关注他的优点。记住：永远只点赞，不批评。孩子有困难，鼓励和帮助，比批评的效果要好得多。孩子成绩不好，自己也很灰心，回来父母再批评一顿，嫌弃一顿，孩子更灰心了，更没有劲儿了。他这时候需要的是鼓励和帮助。
C是及格60分。学业水平考试分为优秀［80分以上］，良好［70-80分］，及格［60分］，不及格［59分以下］。所以学生的成绩用档次表示的话就是对A为优，B为良，C为及格，D为不及格。学业水平测试是对高中生在校期间学习。
