许多父母都认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要；五、六年级又是冲刺小升初的关键时期，不容有失；却往往会忽视三、四年级，殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。
三、四年级到底有何重要
首先，从孩子自身的角度，他们开始变得更聪明
三、四年级对应的年龄是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时期。
父母们应该都有这样的经历，许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说的“儿童”，而进入三年级后，孩子好像突然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。这便是随着年龄的增长，孩子的思维开始由具体向抽象过渡，这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。
2003年出生，也要看是9月1号前还是9月1号后。要求是满6周岁才能入学。不管在那年出生，如果是在9月1号前出生的，读四年级应该是9岁。反之应该在
其次，从学业的角度，三、四年级开始增加难度了
许多家长都表示，一、二年级孩子都考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。
这是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，如果平时不注意积累，考试很容易“受伤”！这还仅仅是开始，据专家跟踪研究了近千位学生（从一年级直到高考）得出的结论：高考成绩与学生三、四年级的成绩是成正比的。许多孩子便是没有把握好这个坎，基础没有打牢，所以在以后的比拼中一路落后，差距越来越大。
一般10岁左右，南方多是这样，有些北方地区的可能大2岁
最重要的是，这是孩子习惯养成的关键期
国家规定至少6岁上小学一年级。一般在上海是9岁上4年级，月份大的将近
如果说一、二年级是孩子养成好习惯的开始，那么三、四年级便是习惯养成的关键时期和最后定型期。
四年级学生一般在10岁左右，属于儿童。
二年级以前，孩子还处在由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期，或多或少还会控制不住自己，这也算是孩子心性的自然体现，可以理解，也可以原谅。但进入三年级，孩子的心智渐渐成熟，如果家长不能指导孩子养成好习惯，他们便可能陷入一种困境：有时想控制自己却无法控制，有时又因控制的太多而压印了自我！到头来便是：付出了很多，但结果往往不好，终归是因为这个关键期没把握好。
三、四年级如此重要，家长该如何做
作为家长最关心的问题，给您的秘笈便是：对症下药！
小学四年级的孩子一般是9-10岁。小学四年级的孩子正处在身心发展的关键时期，他们的身体和智力都在快速发展。他们的身体发育要求他们能够独立完成一些日常生活活动，而智力发展则要求他们能够掌握一定的知识和技能。此外，他们也。
1.多进行疏导
2.与他一起研究
3.让孩子自己做主
现在孩子们一般6岁入小学，所以四年级同学的年龄正常情况下是九岁或十岁，12岁是2008年出生的。
既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期，那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导他做作业，并告诉他下次应该自己完成，自己完成便会有一定的奖励（比如周末一起去户外玩，带他去最喜欢的动物园等等），这样可以让他养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。
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