近日，一则“深圳17岁自闭症少年苦练钢琴13年屡获大奖”的视频在网络引起关注。
澎湃新闻采访了解到，这名自闭症少年名叫舒海峰，是深圳一名小有名气的钢琴演奏者。9月11日，舒海峰的母亲葛芳芳告诉澎湃新闻，3岁时，舒海峰确诊患有高功能孤独症，属于三级精神残疾，存在注意力缺陷和手部神经发育障碍等。自4岁开始，舒海峰开始练习钢琴，通过不懈努力在钢琴领域取得了诸多荣誉，12岁通过钢琴十级考核，2019年、2020年分别在深圳、珠海举办个人演奏会。
9画。哪字共9画，哪的笔画顺序为：竖、横折、横、横折钩、横、横、撇、横折折折钩/横撇弯钩、竖。拼音：nǎ,na,nǎi,né,něi。哪：nǎ ㄋㄚˇ，něi ㄋㄟˇ，naㄋㄚ，né ㄋㄜˊ。从口、那声。柔弱下垂。
澎湃新闻注意到，在一次分享中，舒海峰回忆了自己练琴的经历，他说，“这些年我对自己要求严格，除了日常文化课学习及完成作业，每天坚持练琴4至6小时，一年365天，逢年过节甚至生病都未间断”。
2021年，舒海峰被评为深圳市南山区十佳“新时代好青年”，石秋生多少笔画，他是其中唯一的学生，也是最年轻的一个。舒海峰曾表示，“我喜欢在舞台上、在聚光灯下的感觉，也喜欢听到别人的掌声。”在母亲葛芳芳心中，舒海峰不一定要成为一个钢琴家，但希望他能照顾好自己，成为一个对社会有用的人。
舒海峰在演奏。本文图片 受访者 供图
每天坚持练琴4至6小时
小时候，舒海峰看起来与其他孩子没什么不同，但有幼教经验的外婆注意到，舒海峰不喜欢与人接触，“在小区里玩耍时，有人喊他的小名，他不但不理，反而扭头就走”。
3岁时，舒海峰确诊患有孤独症（又称自闭症）。葛芳芳记得，当天，她接到医生的电话，医生的第一句话是“你的孩子患有中度典型孤独症”，她感觉天都要塌了，紧接着医生又说，“这个疾病几乎不能治愈，需要终身干预，你们全家做好思想准备”。
后面，舒海峰被诊断为高功能自闭症。公开资料显示，高功能自闭症属于自闭症的高功能人群，智商高于其他自闭症患者，甚至远超正常人。家人经过观察发现，年幼的舒海峰在家中时常来回跑圈，反复、长期地开关抽屉和推拉门，手指头比划出怪异的姿势，还经常斜眼看东西和踮脚尖走路。
葛芳芳和丈夫决定尽早让儿子接受干预治疗，经反复比较，他们挑选了山东青岛的一家自闭症康复中心。在一年时间的康复训练中，舒海峰学习了语言、精细（指通过操作细致物品，锻炼手指力量及协调性）等课程。葛芳芳说，在精细课上，舒海峰串连珠子总是遇到困难，迟迟串不上，哪怕珠子的体积及孔洞都不小，他还是非常吃力。经过耐心引导，在日复一日的训练中，舒海峰慢慢取得了一些进步。
在一次家庭聚会上，舒海峰对亲戚家的钢琴展现出了好奇和兴趣，“原本躁动不安的他，一听到琴声瞬间就安静了”。为了锻炼手指力量和培养专注力，葛芳芳和家人商定，让4岁半的舒海峰开始学习钢琴。葛芳芳说，“一开始只是当作兴趣爱好，并没有对儿子寄予厚望”，但很快儿子的音乐天赋在学习钢琴的过程中显现了出来。
对于一名自闭症儿童而言，学习钢琴的难度是巨大的。葛芳芳表示，入门时，舒海峰多动，无法安静地坐在琴凳上，学习时长较为短暂；与钢琴老师沟通艰难，一节课下来，舒海峰几乎一言不语，鲜有和老师交流的时候；面对多样化的曲目风格，舒海峰难以理解曲谱的意思、创作者的思想感情等。
此外，舒海峰的手部力量薄弱，弹钢琴时手总是软绵绵地“趴”在琴键上，弹出的音符也缺乏力道。进入小学后，在更专业的老师的指导下，舒海峰的手指能立起来了，演奏水平也有了质的飞跃。
得总笔画：11笔 1. ノ（撇）、2. ノ（撇）、3. 丨（竖）、4. 丨（竖）、5. ㄱ（横折）、6. 一（横）、7. 一（横）、8. 一（横）、9. 一（横）、10. 亅（竖钩）、11. 丶（点）造句 1 。
舒海峰攻克这些困难，离不开他的努力。据葛芳芳介绍，每天在完成必要的文化课程学习后，舒海峰就一头扎进琴房，随着练习频率提高、力度加大，他专注弹琴的时间越来越长，一天四五个小时的练习是常事，且一年365天基本不间断。
舒海峰6岁时，跟随家人到桂林旅游。回家当天晚上，已经晚上9点了，这到了舒海峰的睡觉时间，但他还是坚持到琴房练琴，补上当日的练习。之后，家人给舒海峰买了一架可折叠的电钢琴，方便他外出时也能练习。
为了让舒海峰更好地理解曲目的含义，家人为他创设了独特的情境式学习环境：在练习《彩云追月》时，带他到风景优美的湖畔，看月亮爬上天幕；在练习《黄河大合唱》时，给他讲述侵华日军的暴行，给他看南京大屠杀的史实照片；在练习《叙事曲》时，带他了解肖邦的生平经历和创作背景……家人跟舒海峰说，“弹奏曲子要像放映电影，用音符将故事画面讲给听众”。
在2021年的一次分享中，舒海峰表示，他4岁半开始接触学习钢琴，从最开始手指无力按键，到能够弹出“哆、来、咪”，再到12岁通过钢琴十级考核，13岁“91分”通过英皇乐理五级考核，直到如今手指头能够在钢琴键上飞跑，弹出令听众振奋的音符。
舒海峰首次举办个人演奏会后的合照。
得（拼音：dé、děi、de）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。得的部首：彳，部外笔画：8，笔画总数：11。此字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形由又和贝组合而成，表示用手拿贝，意指有所收获。后增加“彳”旁，。
“把优美动听的音乐带给大家”
舒海峰在钢琴领域取得了诸多成绩，他连续六年荣获钢琴学校“郎朗音乐世界”年度优秀学员奖，2018年因优异成绩获选入“郎家军”得到钢琴大师郎朗的指导，并于2019年考入星海音乐附中国际班学习。近年来，舒海峰多次参加重要大型演出，并于2019年、2020年分别在深圳、珠海举办个人演奏会。
得 拼音 dé de děi 部首 彳 笔画数 11 “得”字的词语组词 得到 得意 觉得 获得 得失 免得 博得 得当 得罪 怪不得 懂得 所得税 得力 舍得 非得 记得 。
在葛芳芳眼里，钢琴改变了儿子的人生，“他的眼神有光了，在台上演奏时，他眼里透着坚定和自信，不再飘忽和空洞”。
“我喜欢在舞台上、在聚光灯下的感觉，也喜欢听到别人的掌声。我喜欢钢琴，弹奏时我的内心很舒服、很放松。”舒海峰表示，他的梦想是当钢琴演奏家，“把优美动听的音乐带给大家，做一名对社会有用的人”。为此，他每天坚持不懈地朝着自己的梦想奋斗。
得的笔画是11画，笔顺是：撇，撇，竖，竖，横折，横，横，横，横，竖钩，点 。得读音dé、de或děi，常用汉字，本义是指得到、获得。读dé时，有得到、演算产生结果、适合、实现等意思；读de时，有用在动词后表示可。
舒海峰曾回忆说，当他看到自己的残疾证，上面印着“精神类残疾，三级”时，他哭了，妈妈也哭了。妈妈说：“没关系，我们都爱你。没关系，即使有残疾我们都会帮助你克服，你也一样可以做更好的自己”。
在葛芳芳看来，一遍遍重复，这个“笨办法”是舒海峰学习钢琴的最大秘诀。“孩子的理解能力和模仿能力有限，学得很慢，但是记得很牢。”葛芳芳回忆，舒海峰学习一件新事物，从不介意花费大量的时间和精力，当初用了1年半才学会系鞋带，初一时才完全学会正确使用“你我他”，直到最近两年他才理解和学会排队。
自2021年7月开始，葛芳芳在社交平台上传儿子学习钢琴的视频，收获了不少粉丝的鼓励和支持。一些同样有自闭症孩子的家长给她留言，说舒海峰的故事给了他们希望和信心。这些家长把舒海峰看作一个成功的范本，向葛芳芳询问治疗信息、干预手段、教育方法等。
葛芳芳表示，舒海峰最开始接受干预治疗时，她了解到有家长为了帮助自闭症孩子而考了博士，这大大激励了她。如今，舒海峰的经历也激励了其他自闭症家庭，这让她觉得特别有意义。她在网络上分享舒海峰学钢琴的故事，是想让更多人关注自闭症，给这个群体多些理解和关爱。
