内容简介:
《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。在寻找大饼的过程中遇到了不少小动物，是谁咬了我的大饼小班教案，都说没有咬，可是要怎么证明它们的清白？这又是一个有趣的悬念。于是故事就利用这一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。最后在故事层层铺排中，绘本慢慢地把孩子引导到谜底的门前，惊奇有趣的结局带给孩子的必然是一阵阵的大笑。
推荐理由:
绘本导读:
小猪������做了一块好大的饼，累得睡着了。������
经典绘本《谁咬了我的大饼》，这是一本画面形象直观，内容生动有趣，符合小班幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化。一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心，激发孩子的求知欲。在故事层层递进中，。
等他醒来一看:咦，是谁咬了我的大饼呢❓
“是你咬了我的大饼吗❓”小猪������问小鸟������。
“不是我，你看——”
小鸟������在大饼上咬了一口。
“嗯，果然不一样。”
“是你咬了我的大饼吗❓”小猪������问兔子������。
“不是我，你看——”
兔子������在大饼上咬了一口。
“嗯，果然不一样。”
《谁咬了我的大饼》是一本幽默、有趣，又充满悬念的绘本，讲述的是小猪以“咬痕”为线索寻找咬掉大饼的人，小猪一次次地让动物们在自己做的大饼上咬上一口，以此来找出那个在自己睡觉时偷咬大饼的动物。故事情节轻松诙谐，。
“是你咬了我的大饼吗❓”小猪������问狐狸������。
5、展示PPT第14页：小猪肚子饿得“咕咕叫”“啊呜”它也在大饼上咬了一口 “吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？我们来看有什么变化（看课件）请幼儿想一想：小猪找到凶手了吗？幼儿与同伴。
“不是我，你看——”
狐狸������在大饼上咬了一口。
“嗯，果然不一样。”
等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢?小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，你看——”小鸟在大饼上咬了一口，“恩，果然不一样。”小猪问兔子：“是你咬了我的大饼吗?”兔子说：不是我，你。
“是你咬了我的大饼吗❓”小猪������问鳄鱼������。
出示图画书1:看,这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?(出示教具:大饼)师:**是你咬了我的大饼吗?师:***是你咬了我的大饼吗?那到底是谁。
“不是我，你看——”
鳄鱼������在大饼上咬了一口。
“嗯，果然不一样。”
一天中午，小猪做了一个很大的大饼，大饼做好了，小猪很累，就躺在大饼上睡着了。谁咬了我的大饼小猪睡起来以后，发现它的大饼被咬了一口，它就自言自语：“咦，我的大饼怎么被咬了一口，是谁咬了我的大饼？”小猪就跑。
“是你咬了我的大饼吗❓”小猪������问河马������。
河马张开了大嘴������……
轻轻地咬了一小口……
“啊❓”
小猪������的肚子饿的“咕咕”叫，“啊呜”，他也在大饼上咬了一口。
“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼，一边想:究竟是谁咬了我的大饼呢❓
