在复习教师考试中，大家会发现教育学部分涉及大量的人物，其实心理学部分也有人物的出现，同时这些人物都有一些相关的理论观点提出，心理学三大之父，对其的理解掌握是考试的一大侧重点。，
本期大人物
桑代克
1.教育心理学之父
桑代克采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，出版了西方第一本以《教育心理学》命名的著作，被称为“现代教育心理学之父”。
2.尝试-错误说
桑代克根据自己的“猫的迷笼实验”，提出了学习理论的“试误说”。 他认为，动物的学习方式是试误式的，即动物是通过反复尝试错误而获得经验的。这种学习的实质就是在刺激和反应之间形成联结，即“感应结”。因此学习即联结的形成与巩固。他将自己的结论运用在学生学习上，提出了准备率、练习率和效果率三条学习规律。以上这些都是重点知识，考查方式如下：
（2015，广东）依照桑代克的尝试——错误说，学习的基本规律有三:效果率、练习率和( )
A.准备率
B.刺激率
心理学之父与教育心理学之父是桑代克。他创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人，1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为。
C.失败——成功率
D.成功——成功率
【答案】本题选A
（2014，青海）在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，不利于学生学习，这种做法依据是学习的( )。
科学心理学的创始人是冯特，他是第一个心理学实验室的创立者。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，也正是他，标志着心理学作为一门学科诞生。
A.准备率
B.练习率
C.效果率
D.刺激
E.条件反射
3.共同要素说
A.训练官能
心理学创始人威廉·冯特。威廉·冯特是德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。他学识渊博。
B.两种情境中的共同要素
C.概括化的经验或原理
D.对各要素间的整体关系理解
【答案】本题选B
4. 遗忘的衰退说
（云南玉溪，2017）对遗忘原因的一种古老的解释理论是( )
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
【答案】本题选A，消退说是关于遗忘的最古老的解释。
（湖北襄阳，2016）桑代克在其“练习律”中指出，习得的刺激一反应联结，如果得到使用，其李良会加强，如果失去使用则联结的力量会减弱，以致渐渐消失，练习律可以用（ ）解释遗忘。
A.干扰说
B.同化说
C.痕迹衰退说
威廉·冯特是德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达
D.动机说
【答案】本题选C
