什么是数学?
数学范围:本文探讨数学的本质，这一学科起源于我们对周围世界中观察到的模式的抽象，并随着这些抽象被编纂和推动到实际应用而发展。
数学的奥秘之一是其不合理的有效性:为什么在一种情况下产生的抽象，在应用于完全不同的情况时，会产生意想不到的见解?我们将探讨数学的历史如何帮助我们理解这门学科的真实本质和力量。
1. 数学是关于思想的，理解数学思想最有效的方法之一就是看它们是如何发展的。它们从何而来?当人们看到这些想法时，他们试图理解什么?这些思想是如何从不同的文明和文化中产生的?
当爸爸妈妈从小孩长大以后，就喜欢上一个陌生人，然后结婚在一起生活，爸爸在妈妈的肚子里种了一棵种子，然后就有宝宝的存在，然后宝宝在肚子里待不住了想要出来，于是就从妈妈肚子下面生出来。
在探索数学思想的过程中，了解它们在发展过程中遇到的困难也很重要。正如我们将看到的，伟大的数学家曾为我们将要探讨的一些思想而苦苦挣扎;因此，毫不奇怪的是，学生们可能也会在这些问题上挣扎。
2.数学史也充满了伟大的故事和有趣的人物。我们会遇到这样的人物，比如最终失明的伟大数学家莱昂哈德·欧拉;埃瓦里斯特·伽罗瓦(Evariste Galois)，他在17岁时就解决了数学中最基本的问题之一;以及自学成才的印度数学家Srinivasa Ramanujan。
那么，小孩是怎么生出来的？下面咱们就来详细看看吧。主要靠的就是它！那就是分娩时的“娩出力”。分娩时推进胎儿娩出的力量主要有两部分，一个是阵痛，一个是腹压。一、腹压（用力）。腹压俗称“用力”，是在意识状态下。
3.在我们开始研究数学史之前，我们应该先定义一下这个领域。答:数学的本质是对模式的抽象。数学家从我们周围的世界中挑选出模式，然后将这些模式抽象出来，以便对它们进行操纵，并告诉我们更多关于世界的事情。
直接告诉小孩，爸爸妈妈结婚了，就有了小孩。如果小孩问是怎样生出来的，就告诉他小时候是在妈妈肚子里，刚开始太小了，几乎都看不见，也不能自己吃饭，也看不见东西，所以必须住在妈妈肚子里。长大到肚子里放不下了，就。
这种模式抽象的一些最简单的例子来自数字。例如，我们把数字简单地看作一个限定词:5个苹果，5颗星，5只羊。由此，我们可以抽象出数字5。当我们开始组合对象时，这种抽象是有用的;它变成了超越对象本身的东西。
绘本或者动画片等形式，让孩子正确的认识自己及异性的性器官，消除他们的好奇心和羞耻心，让其学会用看待如眼睛、鼻子等器官一样的平常心来看待自己和异性的性器官，
这样的事情也发生在几何学中。基本的几何对象。如点、线、面，表达空间关系。我们可能会在一个点上想到一棵树，在另一个点上想到房子，在房子上看到一个小区的多个房子。我们考虑这3个点，把它们抽象成一个三角形。
爸爸把好多 *** 送到妈妈的小袋袋里，这些 *** 就象小蝌蚪一样，摆动小尾巴，游来游去的寻找卵子。要是卵子遇到喜欢的 *** ，就会让它进去，卵子和 *** 里的东西就会结合在一起变成一个能长成小宝宝的卵子（受精。
数学家在他们发现的模式中寻找相似之处。这些相似点反过来又提出了该模式可以扩展的方法。这种探索，对世界新知识的探索，正是数学令人兴奋的地方。
数学模式有很多来源，最重要的来源之一是商业和民政管理。1. 这本书给了我们基本的算术——加、减、乘、除的基本运算——和简单的分数，以及整数。2. 商业和民政管理也会提高税率。例如，我们可能需要知道，修建一堵墙需要多长时间;完成这项工作的速度是多少?
