李东风：如何公正客观评价大学老师的工作（转载）
2022-11-2 06:10 |系统分类:观点评述
公开公正公平评价老师工作，做到真难吗？我认为不难。
29、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。 30、老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们。
公正：评价指标充分讨论产生。一旦确定不能朝令夕改。遇到个案交由学术委员会仲裁。
公平：对每位老师标准一视同仁。
评价老师的评语有：1、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。2、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。3、教学内容丰富有。
以下是考核实实在在的内容：
对老师的评价：1、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很。
教学：上本科生课的门数时数及学生评价效果
科研：项目 国家自然科学基金，其它省部级项目。数量经费兼顾。
对教师的评价1 最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，并且常常对学生进行政治 教育 ，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今日的时光。对教师的评价2 老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识。
论文 量和质完美结合
奖项 公认机构颁发的
人才培养：数量加效果（学生数量，学生的工作，社会影响力）
社会服务：拿出货真价实的成果（具体社会，经济效益指标）
同行认可：拿出货真价实的证据（对论文，对项目，对成果，对学术水平及地位）
资历荣誉：任职年限，头衔等可算一定分值，但不可通吃天下。
