《这不是书》到手之后，我先研究了一个星期，才敢拿出来给当时才两岁的女儿讲解。
如果在你还没有心理准备和充分研究的情况下就给孩子讲解，那真是浪费这本书的创意了。
首先把封皮展开，就是一个很好的创意，一个门里，一个门外，不同的视角，相同的场景。
这也吸引我们继续读下去。
1.全书没有一个字，却给了你充分的自由发挥的空间
朱利安开了一家书店,他最喜欢的就是在书店的一个能照进阳光的角落里读书。晚上关了店门,还如早上一样骑了自行车,穿越大半个城市回去。 和他同居的女友不会打扰他晚饭后的创作时间,这是最令他满意的地方。 最终决定到巴黎去,也和。
把这本书从头翻到尾，没有找到一个字，是的，没有一个字。
你让我怎么给孩子讲，其他的书我都是照着书上的文字，加上自己的发挥给女儿讲解。
![[法]让·朱利安《这不是书》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/tp/92.jpg)
这本书只能靠我自己发挥了。这就像你要演讲之前得打草稿一样，朱利安作品，所以我研究了好几天，还和她爸探讨了好几次。
2.书中没有设定主角，因为主角就是你
这本书好像并不是在讲一个连续的故事，也就没有传统意义上的“主角”。
但我觉得主角就是正在看这本书的“你”。
外国书籍-《欧·亨利短篇小说选》欧·亨利 简介：其作品的成功主要在于他善于捕捉和把握生活中的典型场面，在一个个生活的片段里，处于两难中的主人公必须面对抉择，这时不仅能集中刻画人物心理，也能充分展示生活中固有的。
“你”看到了什么？
“你”从哪个角度看？
“你”是在看还是在玩？
3. 这是书，也是玩具
如果当成电脑和钢琴来玩，那么它可以是玩具。
但它更是一本教给孩子认识“角度”的书。
因为电脑也可以这样。
4.看似凌乱，实则主题单纯，箭指红心
电脑、钢琴、冰箱、沙发、、蝴蝶、工具箱、网球场、怪兽的嘴巴……
这些看似凌乱的素材，实际上全是朝着“角度”这个红心射去，力量集中，主题单纯明确。
让孩子在高低、远近、俯视、平视的角度和方向去思考和探索到这本书的乐趣。
5.纸板书，很巧妙
设计成厚厚的纸板书，一方面容易做出各种造型，另一方面，用力合上会有啪啪的响声，增强趣味感。
比如“啪”的一声，关上冰箱门。
6.给孩子“体会”的过程
对于两岁的女儿来说，给她讲解锐角、钝角这些还太早，但我发现女儿看这本书的状态和看其他书不同。
这时我也不去打扰她，让她自己慢慢地体会，我想这个过程很重要。
7.大人的视角也不同
看到这一页的时候，我觉得画的是“屁股”，但她爸觉得是“钩子”。
这页我觉得还可以二次创作，想画成什么都行。别担心，一擦就掉。
8.这一页是不是画错了？
最初翻到这一页的时候，我觉得是不是画错了，为什么书包会在这个方向，但又觉得不太可能画错。
今天突然发现是我看的角度不对，是不是这样看就对了呢，这样看才是帐篷呀。
9.简单的线条，也可以很传神
10.大胆的配色，强烈的视觉冲击
红色的工具箱+黄色和绿色的工具；
红色的背景+绿色的网球场地；
绿色的背景+红色的蝴蝶；
黑色的背景+红色的沙发；
这些鲜明的色彩对比给人强烈的视觉冲击。
![[法]让·朱利安《这不是书》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/tp/85.jpg)
这里就不更多剧透了。
可见，感官训练对于宝宝的智力和文化的成长发展有着非常重要的意义和作用，尤其是在0-3岁这个阶段，通过感官训练，宝宝能够对事物形成清晰的、纯正的印象。
内容简介:这是一部有关“童年”的历史,阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。这一过程是伴随着人类传播方式变迁而完成的,信息与媒介与“童年”的起止相伴相终。 3、《你以为你以为的就是你以为的吗?》朱利安?巴吉尼 。
感官教育主要包括触觉、视觉、听觉、视觉、味觉等方面。
![[法]让·朱利安《这不是书》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/tp/88.jpg)
其中，视觉训练是指学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低和长短等。
简介:朝花夕拾作于1926年,共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦 门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月,鲁迅在广州重新编订,添写《小引》《后记》,1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。该书是了解与。
此外，光滑的厚纸板，带来了美好的触觉；折页设计，提高孩子的动手搭建能力，这些也都是让孩子和大人对这本书爱不释手的重要原因。
《红与黑》从批判封建婚姻的角度描述朱利安的两次恋爱。德·雷纳尔夫人简约、真诚、不做作。《红与黑》这部小说开辟了一种新的小说写作方式——精神分析。在这本书里，于连的心理分析可以说是一段心理独白，有时甚至是连续思考。
虽然说了这么多，但我还是觉得未能对这本书“玩”到极致，我和女儿要去继续研究啦。
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