如何学习说普通话
导读：学好普通话，走遍天下都不怕。然而，中国各地有很多方言，不以普通话为方言的地区的人，要想将普通话说好，还真得练练!
1.多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。多跟着录音机里的标准普通话说。2.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的。
制定一个普通话训练计划，自己普通话存在的问题，首先的了解自己普通话的基础如何，要做什么，怎样做才能达到练好普通话目的，俗语说:预则立，不预则废。有了计划才能提醒自己每天按时按量完成相应的训练计划。
个人训练计划不宜过长，以一周为制定周期，一周进行训练效果总结，总结就是查找不足，找出问题，制定新的适合自己的训练计划。找到一本杂志或者自己喜欢的小说，或者课本报纸都可以，找到自己喜欢的文章，每天大声读个1~2两篇。
在网络上搜索绕口令，自己打印出来，或者保存到手机上，找到一些经典的比较有难度的绕口令，可以从短的开始，比如，《八百标兵奔北坡》，《哑巴与喇嘛》都可以，坚持每天每一个绕口令练习个十遍左右，练的时候，吐字要清晰，不可跳过，有意识的让自己的语速越来越快。
练好了基础的绕口令，可以连一些高阶的绕口令，比如《玲珑塔》，《报菜名》，这些都可以，可以一部分一部分的练习，最后合起来练直至一气呵成，没有停顿和吐字不清的状况。
如何去学好普通话
普通话并不难学。但是有许多上海人就是学不好。学了许多年，说起普通话总是发音不标准，原来是我们从小所说的方音在作怪。
普通话发音是以北京语音为标准的。而我们上海人从小所说的却是上海话。上海话属于“吴方言”。这种方言的发音跟北京语音有一些地方不同。
受到吴方言的影响，我们的普通话发音就难免“不地道”了。这些“不地道”的地方，就形成了“上海腔”。所以要学习标准、地道的普通话发音，我们就一定要摆脱上海话发音的影响。
上海人说话的时候，碰到这些字就发成类似的“平舌音”声母z、c、s。虽然听起来差不多，可是“平舌音”发音的时候舌尖平伸，并且有时候会碰到上面的牙齿，发出丝丝声，听上去就远不如“翘舌音”好听了。
如何让小孩学会标准普通话
多用普通话交流。有人说：父母是孩子的第一任老师。因此，我们在照顾孩子的时候，我们要用普通话来交流，让孩子熟悉普通话。
1、在尽可能多的场合说普通话，作为老师的我们，学校就是一个很好的学习和练习普通话的地方，不管是课上、课间、还是课后，只要是面对学生，都尽量使用普通话，时间长了，也就形成了一种习惯，老师和学生的交流都会自然的使用。
多听多读。我们平时可以多播放一些国语的影视，让孩子多听多学习，在给孩子说故事的时候也要说普通话，引导孩子说话。
要有良好的学习教育。好的学校，好的老师，才能有好的学习，好的知识，要是一些学校在教育上不够理想的，不会和普通话来上课的，那么这样孩子也会学不准普通话。
矫正小孩的错误。世界之大，各种各样的人都有，各种各样的口音、方言、普通话各不同，要是我们发现小孩学了别的一些方言或口音的普通话，应及时帮他矫正，以免让他学会变成了习惯。
怎样辅导孩子说好普通话
打好拼音基础，让孩子学会正确发音。前面辅导孩子学习声母、韵母、整体认读音节，都为普通话打下了基础。因此，在学拼音中，就要求孩子认真学习，家长要认真对待。
掌握普通话中的“特殊情况”。这些“特殊情况”，包括变调、音变、轻声、儿化。变调。只学好基础的汉语拼音是不够的，还要学习变调。普通话中有很多变调，运用得好，可以使说话、朗读显得更为自然，更为富有变化，更为容易表达丰富的情感。
用普通话朗读课文、对课文，对别的一些优秀文章，精彩的语段，可以让孩子用普通话朗读。这一方面可以汲取文中丰富的营养，另一方面可以训练、提高他们的普通话能力，同时可以增强他们对优秀文化作品的热爱之情。
要搞好朗读，起码要做到以下两点：理解作品思想内容。掌握朗读表达技巧。要注意全文、各段、每句的快慢、停顿、高低、轻重变化，做到轻重缓急、抑扬顿挫、准确生动、恰如其分，较好地表达文中所包含的思想感情。
说好普通话有3个层次的要求：第一,说标准的普通话.即普通话的声母、韵母、声调以及语流音变（如轻声、儿化、变调等）要准确.第二,说好听的普通话.即训练发声技巧,做到“以气带声、五腔共鸣”,让自己的声音更饱满、洪亮。
