语文课上，老师让大家给课文划分段落，可是笑笑还不熟悉课文的内容。
数学课上，笑笑还没有弄明白第一道应用题，老师就已经开始讲解第二道了。
英语课上，老师让笑笑和另一个同学表演对话，可是笑笑却有很多单词不认识。
对于以上这些情况，笑笑感到很苦恼：“我上课时很认真，可是状况频出，这是为什么呢？”
有了这个想法后，他给自己制订了一个预习方案。
1 看
先把课本上的所有内容看一遍，包括注释、练习等。
2 画
画出课本中需要弄懂的地方，比如语文中的生字、新词、难以理解的语句；数学中需要掌握的法则、定律等。
3 查
遇到自己不理解的字、词、概念，就要查工具书。比如遇到新词，不仅要知道它的解释，还要联系课文，理解词语在课文中的意思和用法；数学中遇到新概念，要弄清楚概念所适用的具体范围。
4 读
朗读课文或者读一读解题过程，不仅可以帮助我们理解新课的内容，而且还会加深我们的记忆。
5 记
此外对于预习新课文的好方法：五读法。”
C：这篇文章表达了作者怎样的思想感情或者态度？5、做批注 既然是预习课文，老师还没有讲，但是你的书本也是可以简单地做一下批注的，比如重点字词和词语的意思，重点句子（中心句、过渡句、前后照应的句子、富含哲理的句子）。
第一遍：大声地读
第二遍：出声地读
一、读 朗读课文3遍，遇到难读的字词句要反复读，达到读准字词，读通句子，全文较流利的程度。如果是古诗，可以尝试背诵。二、中高年级的预习方法 从三年级起，课文更长，对阅读和写作都有要求。这对孩子来讲是一个全新。
第三遍：默读做标记
对一篇课文的预习包含以下几个部分：1、熟读课文，标出课文中不认识或不知道意思的词语，借助工具书比如字典或者手机，把他们解决掉。课文中出现的四字词语用红笔圈起来，考试最容易考到。2、课后生字词，能熟练正确地读准。
第四遍：小声地读
第五遍：有感情地读
在前四遍自己阅读预习的基础上，在已经初步理解的前提下，带着感情再读一遍。
如果对您有帮助，请点击关注小谢教育。
预习的方法如下：一、读课文三遍。首先，把本篇课文读三遍。一般生字都有标出拼音的，完全可以把整篇课文读完，而且要有感情的去朗读，一边读一边在心里理解这篇课文，读了三遍后也能知道此篇课文主要讲的是什么，把大致。
