库兹米娜教授研究了从事教育劳动的优秀教师的工作特点，浅谈如何做一名好老师，并与其他多数教师的工作相比，获得了最优组织教学过程的效率的有益资料。必须指出，库兹米那进行研究时，并没有专门提出教学最优化的方法。
第三，库兹米那发现，优秀教师的工作还有一个非常重要的特点，与其他解答许多习题的教师相比，他们同学生一起做的练习题少2/3，解题也少2/3，但却取得更大的教学效果。奥秘不仅在于他们能千方百计抓住解每一道题的一切可能方法，而且能从必须的最少量习题中编写出一套综合性的练习题，以使学生能够掌握解题的某些典型方法。
把全部精力和满腔真情献给教育事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“四有”好教师。
第四，在研究过程中发现，优秀教师善于组织学生进行独立工作，坚持不断地指导他们进行合理地学习。
作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是。
所有这些材料，令人信服地说明，优秀教师更善于掌握教学最优化的基本方法。
