儒雅Family
一、拥有命题思维
1.以命题思维理解国家的顶层设计。时刻牢记立德树人的根本任务，时刻把各学科的学科素养放在心上，时刻以“一核四层四翼”理解试题的命制。
2.以命题思维理解试卷中的各类文本选择。
3.以命题思维理解问题设计。在问题中发现或隐或显的作答思路。
4.以命题思维组织答案。在猜透出题人意图的基础上作答会更精准。
二、养成良好的考试习惯
1.考前把身体调整到最好的习惯。考前要有充足的休息，不可熬夜；考前不得进行激烈对抗的运动，避免运动伤害；考前不吃辛辣刺激、疑似过期的食品，不吃以前从来没有吃过的各类保健品，避免拉肚子；考前不要在无保障的情况下洗澡洗头，以防受凉，避免出现发烧情况；每场考试前不要过量饮水，以免出现考试期间频繁去厕所耽误时间等。
2.提前到考场的习惯。至少提前10分钟坐在考场，不可压时间入场，以留出充足时间做好各项准备工作。
3.考前静心的习惯。坐在座位上，进行三次深呼吸，确保自己处于心情比较平稳的状态，之后闭目思考本科考试需要注意的事项以及需要回顾的重要知识点等。
4.检查试卷答题卡有无问题的习惯。包括试卷和答题卡有无破损，有无缺页漏页，有无信息错误，有无特别提醒等。
1、平常认真学习知识，平常需要对知识不断积累，有很好的理解，熟烂于心，这才是取得好成绩的基础和前提，只有以知识点作为依据来解题，才能准确地写出答案，优异成绩的取得跟日常知识的积累是相辅相成；2、考试期间心情要。
5.听从考试各类信号及监考教师指令的习惯。严格按照各类指令做好各项工作，不得提前答题，不得考试结束铃响后答题，不得带走不允许带走的东西，不得违反考试纪律有作弊行为等。
6.考后不立即核对答案的习惯。一科考试结束后，立即把这一科放下，不要核对答案，不要纠结于是否考好；要马上进入备战下一科考试的状态。
7.考试期间及时做好自我调整的习惯。考试期间，根据考场情况、自我作答情况、监考教师情况、考场内外环境情况等，及时作出最恰当正确的调整，考试考100分最灵的咒语，确保不受各类因素影响，力争在总结经验教训的基础上进行考试。
三、善于统筹安排答题时间
1.对整套试题各题型的时间分配有一个大体计划。比如语文原则上1分使用1分钟。
2.要敢于大胆舍弃浪费时间且答不出来的题目。尤其是对于学习程度略差的同学，特别要对理科类的题目作出大胆舍弃，以此保证该得分的题目确保得分。
3.合理调整答题具体时间。要根据题目的难易程度，根据自我对题目的熟练程度，在考场上及时调整具体作答时间，力争让熟悉的题目节约时间，以用于一些难度较大的题目。
4.最后要留出3-5分钟时间，对作答情况进行检查。主要检查选择题是否涂写，涂写是否规范正确；检查主观题答题空间是否正确，是否有超线越线答题情况；检查是否有忘记填写的题目等。
要保持积极、良好的心态。良好、积极的心理暗示，往往会增加自信，消除紧张，产生良性的结果，辅助你取得好成绩。1、进考场前一定要把相应的工具准备好，比如：铅笔、碳素笔（钢笔）、橡皮、计算器等考试需要用到的东西（不违。
5.只需掌握大体时间，不可成为时间的奴隶。有些同学频繁关注剩余时间，导致精力分散，就得不偿失了。
四、增强审题意识
2.善于抓住问题设计的显性信息和隐性信息。有读题的敏感性，精准标划出题目中的关键词、关键句、关键公式定理等；有读题的侦查力，善于发现隐含在题目的字里行间的隐性信息，比如语文考试，一个仿写题，里面可能就蕴含了某种修辞、某种句式的考查。
1、考试前调整好心理状态：很多学生在考试前会烦躁不安，学不进去，不知道该做什么，这就是考试焦虑症，针对这种情况要树立信心，不断给自己暗示，自己能考好，信心只有靠自己树立，考前要冷静，合理饮食，保证睡眠，安排好。
3.探寻到问题设计表层背后的本源。在当前“无情境不命题”的要求下，很多的情境仅仅是一个“外壳”，但恰恰是这个“外壳”干扰了很多同学，导致很多同学倒在了外壳的外面，连真正考查的对象都没有发现。比如，政治题目考中美贸易战，本质上可能考的是政治认同。
4.通过审题发现作答的思维角度、思维层次和思维能力要求。某一个题目到底往哪几个角度作答，往下深挖几个层次作答，对应考查的哪种必备知识、哪种关键能力，其实很多时候都在问题中有所指向，需要我们以福尔摩斯的侦查能力破解。
5.审题时避免出现固化思维。有的题目考前练过多次，考场上一旦出现，学生就会想当然地按照考前的模式兴奋地作答，陷入了固化思维。但事实上，考场上的很多题目也许只是和以前做过的题目比较相似而已：有的仅仅是素材相似，问题设计不同；有的问题设计虽然相近，但被命题人巧妙地作了一些改变，导致答题方向出现了非常大的改变。
五、增强答题的规范意识
1.树立阅卷人意识。考生所有的作答最终都要呈现在阅卷人面前，因此答题时既要考虑“我怎么答”，还要考虑到“阅卷人怎么改”，尤其是文科类的有大量书写的题目，更要考虑到阅卷人阅卷的方便性。据高考阅卷人说，阅卷时首先搜寻考生答案是否有一级关键信息，也就是和答案基本吻合的关键信息，有的话即可得分；其次搜寻二级关键信息，也就是与答案虽有出入但意思接近或者意思相关的信息，有的话适度得分；其他信息几乎不得分。
2.作答的术语意识。每一个学科有每一个学科的作答术语，每一种题型有每一种题型的作答术语，必须使用最规范最严谨的学科术语作答，方可形成阅卷时的关键信息。
3.作答的简练意识。不少学生书写量很大，导致答题空间不够，无法继续书写应该书写的内容，或者在很狭窄的地方书写，严重影响了得分，主要原因就是答题啰嗦，不够简洁，把有用无用的话都写在答题纸上，因此要树立“一句话至少得1分，1分至少要写一句话”的意识。
4.书写的规范意识。书写的时候字体不可过大也不可过小，字间距不可过宽也不可过密，行间距不可过稀疏也不可过狭窄；书写时主要是楷书字体，确实需要可以适度使用一些行书字体，但要确保书写清晰工整；尤其是作文的书写，字体原则上可以距离上、左、右边线占空格五分之一的距离，下端与底线齐。
5.涂改的规范意识。一旦写错了需要修改，不可使用涂改液，不可使用胶带粘掉，不可涂成一团黑，也不可使用多条线随意横竖乱画，要使用双横线划掉，划掉后写在划线句子的下方即可。
六、做好考场上面对各类题目的心理调适
1.遇到难题怎么办。难题分为两种：一类是需要大量思考大量时间计算方可做出来的题目，这类题目不要放弃，要在充分思考的基础上快速计算作答；另一类是看完题不知所云，完全没有任何思路的，如果时间不够的话可以果断放弃。
2.遇到易题怎么办。易题有三类：一是有的易题是基础题，是命题人希望大多数学生可以作答的，这时候特别考验考生的细心程度，要不慌不忙谨慎作答，确保易题拿到分；二是有的易题是曾经做过的题目，这时候要非常仔细的审题，如果确实是曾经做过的题目，要在回顾的基础上规范作答，如果发现在素材选择、问题设计上有了或小或大的改变，就要非常谨慎，既不要被以往的思维干扰，还要准确发现设置的陷阱；三是有的易题看似容易其实很难，就要发现表面的“易”之下的“难”，从而突破陷阱，发现真正的考查对象和答题策略。
