请问你是谁改成陈述句,在不改变句子意思的前题下,将句子换个说法。这类题目经常出现在二年级及以上的试卷中,如何让学生正确掌握此类题目呢?
如何是将陈述句“这幅画是我们班苏明画的”改为反问句,我在教学中是这个引导学生的:先把句中的肯定词“是”改为否定词“不是”;在否定词“不是”前面加上反问气词“难道”再把句末的句号改为问号;再在句尾加上语气词“吗”,改成的反问句是:这幅画难道不是我们班苏明画的吗?
疑问句改为陈述句举例:1、我们怎能不讲道理呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号,所改成的陈述句是:我们不能不讲道理。2、打雷难道不可怕吗?在改为陈述句时,将。
把反问句改为陈述句则是用以上相反方法就行了。 最后我将陈述句与反问句的互改的方法归纳成口诀:一加(删),二改,三添删。即:一加(删)(在肯定词或否定词前加或删去反问语气词);二改(一改肯定词为否定词,或改否定词为肯定词;二改句末的问号或句号);三添删(一是在肯定或否定词前面添上或删去语气问词;二是在句末添上或删去语气词。
改为陈述句需要四步。第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。第二步:去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。