一．概念描述
现代数学：周角是指两边重合且角的内部（包括边）是整个平面的角。
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一条射线绕着它的端点，按逆时针方向旋转，转到这条射线回到它原来的位置时，所成的角叫作周角。如下图。
周角是360度。周角定义：一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角。在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。钝角是大于90度小于180度的角，锐角是大于0度小于90度的角，直角是90度，平角
射线OA绕它的端点O，按逆时针方向旋转，转到这条射线又回到原来的位置，如何画一个周角，形成一个周角。一个周角=2平角，一个周角= 360度。
二．概念解读
1周角等于360°，1周角=2𝜋弧度。周角，是指一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角。圆周由来：由巴比伦人根据太阳的直径定的。巴比伦人通过观察太阳天空中的视直径，它恰好是天球视周长的1／360，也就是说用3。
周角有哪些性质？周角是一种特殊的角，凡是周角都相等，1个周角= 360度=2个平角=4个直角。
周角的外部是空集。除周角外，另有一个两边重合的角，其内部是空集，而外部连同角边是整个平面，这样的角称为零角。因此，周角有内点而无外点，零角有外点而无内点。
三．教学建议
周角的认识是在学生感知了图形的旋转，以及对锐角、直角、钝角与平角的特点有了直观认识的基础上进行教学的。认识周角，主要是让学生知道周角概念以及周角与平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系，进一步发展空间观念。
周角是360度，直角是90度，平角是180度。一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角（round angle）。周角等于360°，是角的一边绕着顶点旋转一周与另一边重合时所形成的角。在几何学和三角学中，直角，又称正。
四．推荐阅读
形成射线。3、以圆点为圆心，画出一个正圆。4、标出箭头走向。5、完成。定义：一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，叫做周角。周角等于360°，是角的一边绕着顶点旋转一周与另一边重合时所形成的角。
《小学数学教学策略》（张丹，北京师范大学出版社，2010）
周角是360度。周角是一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角，如钟面一圈是周角。可以简单理解为一条边旋转一周，两边重合所成的角。圆周之所以是360度是因为巴比伦人通过观察太阳天空中的视直径，它恰好是天球视周长的1/。
该书第153 -164页的第三章《空间与图形的教学策略》论述了图形认识的教学策略。
