【每日一练】
1.小明在游戏中把凳子当马骑，这种活动反应的想象功能是( )。
A.再造
B.补充
C.替代
D.预见
容量为5—9个组块的记忆是，2.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是( )。
2.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是( )。
短时记忆保存信息的容量是7±2个组块。但是组块也可以由更大的信息量组成，比如词汇或其他有意义的单位。例如，把下面例出的序列看成是21个数字：由于这一行数字超出了7个组块，一次呈现很难回忆。但是如果把他们想成
A.恒常性
B.整体性
C.理解性
D.选择性
3.人们更容易喜欢那些对事件的看法都与自己相一致的人。这符合下列影响人际吸引的哪一个条件( )。
A.接近性
B.熟悉性
C.相似性
D.互补性
4.感受性与感觉阈限呈( )关系。
A.正比
B.反比
C.增加
D.减少
5.注意时间的长短是指注意的哪一项品质( )。
A.注意的稳定
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的转移
A.暗适应
B.明适应
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
7.马斯洛需要层次理论中，最低级的需要是( )。
A.安全需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.生理的需要
8.短时记忆的容量是( )组块。
A.7±2
B.5±2
C.9±2
D.11±2
9.爱因斯坦在研究相对论的过程中主要体现的思维属于( )。
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.常规思维
10.教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是( )。
A.再现思维
B.聚合思维
C.发散思维
D.抽象思维
1.【答案】C。中公讲师解析：想象的作用有：预见，想象能够预见行为的结果，指导人们的活动：代替，当人们得不到自己想要的东西时，可以通过想象来代替获得实物;补充，想象可以补充人们知识经验的不足。在本题里面，把凳子当马骑，说明了在没有实物——马的情况下，用凳子来代替了马。故本题选C。
短时记忆的信息容量有限，为7±2个组块。短时记忆，保持在一分钟以内的记忆，被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段。与长时记忆一样，也有编码、贮存和提取三个时相。在没有复述的情况下，其保持时间约为10至20。
4.【答案】B。中公讲师解析：感受性与感觉阈限呈反比关系。
5.【答案】A。
很负责的告诉你，书上写的是7±2的组块。但是由于后来发现的语音回路存在，其实短时记忆的容量是少于这个大小的。另外短时记忆这个概念已经过时了，现在都用WM（工作记忆）了。短时记忆实际上只是工作记忆的一个功能成分而已。
7.【答案】D。
短时记忆的容量是有限的，大约为7±2个单位(组块)。1.用组块作为衡量短时记忆信息存储能力的单位。短期记忆的信息量为7±2组，其信息量有下降趋势，且组块复杂度有下降趋势。2.短记忆，简称STM，或工作记忆，是信息处理。
8.【答案】A。中公讲师解析：美国心理学家Miller有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。
9.【答案】C。
10.【答案】C。
