对于抽象思维能力尚未形成、感性认识不够丰富的三年级小朋友来说，长度单位的转换是很困难的。因此，在很大程度上，解决困难应该以生活为基础，与生活密切相关，在生活操作和实践中与感知和体验密切相关，默写过长度单位的进率，使学生能够通过亲身体验学习数学知识。，
下面，我们就来一起学习怎样用我们的左手巧妙地记下常用的长度单位。（见附图）
长度单位km、m、mm、um、nm的进率是1000,每下一级扩大1000倍 长度单位m、dm、cm、mm的进率是10,每下一级扩大
步骤：1.打开左手，五指伸展
2.识记五个指头和千米，米，分米，厘米 毫米的对应关系
长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米和米之间的进率是1000，其它两个相邻的单位间的进率是10。1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1毫米=1000微米，1微米=1000纳米，1纳米=10A。长度单位是。
3.识记五个长度单位之间的进率
4.灵活运用
我们记住进率是为了更简单高效的处理问题，下面我们灵活应用我们刚学会的方法处理具体问题，先理解10是1个0，100是2个0......后面类推，10000就是四个0；向左走去0，向右走添0。
所有相邻长度单位的进率是10，依次是1米等于10分米，1分米等于10厘米，也就是1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1毫米=1000微米，1微米=1000纳米，1纳米=10A。但是千米和米之间的进率是1000，也就是1千米=
示例2 2000毫米=（）米 方法和例1类似，最后要注意毫米（小拇指）和米（食指）有3个小间隔，也就是3个0，方向是从从右向左，所以去掉3个0就可以了。
