“陈老师，我女儿有点儿厌学了，该怎么办？”
前段时间，收到这样一位家长的留言。
她的女儿一直挺乖的，成绩常年都是排在年级前十。
学生不喜欢上学原因：1、学习过程非常痛苦。大部分学生会厌学，因为学习的过程是客观的难受，而且教育的过程是异常的漫长，每个人从学龄前就开始了接受这项任务。2、大脑不喜欢做它不擅长的事。从生理结构而言，学习和记忆。
只不过，以前因为成绩的问题经常被吼，导致性格变得很沉默。
前一次月考没考好，名次跌落到十名以外，回来就把自己关在房间里不出来。
还是妈妈无意间看见女儿的小字条，上面写着“读书有什么意义，日子过着有什么意义”等这些字眼。
那时的她还没有觉得孩子有问题。
直到有一次，她看女儿回家晚了一点，说了她几句，却招来女儿的厌烦：
你让我读书我就读书，考差了你不满意，回家晚一点你也要盘问，那我的生活还剩下些什么？
第二天妈妈又在女儿的书本上看到一句话：真的不想上学了，好像是在为他们而活。
那一瞬间，这位妈妈有点不知所措。
很多父母看似是用心养育孩子，其实更关注的是孩子成绩的好坏，却没给孩子价值感。
一位心理专家曾这样说：
最主要的原因不外乎有两条，第一，就是我们的导向有问题，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，万般皆下品，唯有读书高已经给人们抛弃了，我们的电影电视和新闻媒体，透露出来的过度娱乐，直接导致了学生不想上学，想当影视明。
大多数人觉得活着没有意义，是因为缺乏“存在感”。
如果一个孩子没有感受到自己的存在被需要和认可的时候，内心会出现最荒诞的语言是“我为什么而活”。
可惜的是，很多“完美主义”的父母，总觉得孩子要优秀，才对得住所有的付出。
这样一来，孩子并不是为了自身而努力，而是为了分数而活，久了以后，孩子发现不了自己的价值，请假后不想去学校，人会越活越“颓废”。，
这样一来，孩子并不是为了自身而努力，而是为了分数而活，久了以后，孩子发现不了自己的价值，人会越活越“颓废”。
不想上学的理由有：学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分休息，从而产生厌学心理。我管这叫“压出来的厌学症”，这类厌学症是最多的，也是最棘手的。学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难。
