-这是好老师2021年的第576篇文章-
很多人在写作时都把“的、地、得”分不清楚，今天给大家带来几首区分“的 地 得”用法的儿歌，牛组词2个词，看了再也不会混淆了！，
的地得，不一样。
用法分别记心上。
左边白，右边勺。
名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸。
青青的草儿弯下腰。
清清的河水向东流。
蓝蓝的天上白云飘。
暖暖的风儿轻轻吹。
绿绿的树叶把头摇。
小小的鱼儿水中游。
红红的太阳当空照。
左边土，右边也。
地字站在动词前。
认真地做操不马虎。
专心地上课不大意。
企业回这种情况属于思虑过度，不够专心，有些胡思乱虑，过度关注自己！建议您多做户外活动，陶冶情操；其次是多交正能量的朋友，多锻炼自己的口才。【点击免费领取1小时口才辅导课】口才培训是指培养及提高人们运用声音和态势语言对自身或他人的思维进。
大声地朗读不害羞。
从容地走路不着急。
痛快地玩耍来放松。
用心地思考解难题。
勤奋地学习要积极。
辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得。
形容词前要用得。
兔子兔子跑得快。
乌龟乌龟爬得慢。
几字组词有哪些词语 几字组词如下：几年 几时 几何 几乎 几率 几多 几曾 几许 未几茶几 条几 无几
青青竹子长得快。
参天大树长得慢。
清晨锻炼起得早。
加班加点睡得晚。
欢乐时光过得快。
考试题目出得难。
名词前面是“白勺”。
动词跟着“土也”跑。
形动后补“双人”到。
【几】的解释(来源:辞典修订版)基本字义几读音:jǐ怎么读:形容词询问数量的多少。_【组词】:「几个人」、「几点钟」。唐.王翰〈凉州词〉二首之一:「醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?」形容词表示不定的数目。_【组词】:「少年十。
默记五遍脑开窍！
以上几种用法，可以写成下面几种公式
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词（形容词）+“得”+补充说明
“的、地、得”用法小析
1、几字组词：窗明几净、几何、几年、几时、几乎、寥寥无几、所剩无几、几儿、平面几何、几何学、解析几何、几多、相差无几、曾几何时、茶几、无几、几曾、立体几何、几率、条几、庶几、未几、不知凡几、不几、懒几。
① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
注:
几组词用法如下：1，本义，名词：造型简单的小凳子，读音为 jī。组词如：几案，茶几，窗明几净。2，副词：瞬间地，接近地，读音为 jī。组词如：几乎，几近，几死，几五千人。3，量词：少、模糊的数目，读音为 jǐ 。
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
例句分析，明确用法毕
这里有一组含有“的”“地”“得”的例句如下：
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下：
几组词：几何、几乎。几年、几何、几曾、几多、几许、几乎、几率、几希、几微、几杖、几时、几案、几筵、几至 、几经、几席、几个、几望、几分、几于。造句 1、大家坐在一起发了几句牢骚。2、我读了几本关于环境。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
用法不同，意思有别
“的”、“地”、“得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
看了这场电影，她激动得哭了。
看了这场电影，她激动地哭了。
