杨其春 木蘇木薯
学习、学校的“学”字常见，繁体字写作“學”，异体字写作“斈”。
“学”是一个推理会意字，本义是学习，接受教育。如学文化，活到老，学到老。引申义是模仿，如学鸟叫，学学样子。三是学校，四是学问，学识。如饱学之士；博学多才。五是知识，如数学，学的拼音拼读，哲学，社会学，语言学等等。
异体字“斈”的意思是：以文教子。
在甲骨文A1里，“學”字上面有两只手朝下的形状，两手结网，寓意表示帮助，提携，扶掖，教导，这个代表教师。A2的“爻”（音yao肴），是古代“八卦”中的每一卦的长横短横，表示变动，变化，比喻“知识无穷”。A3是一间房子，表示教室，学习的地方，此三者构成了“學”。即学习的本义。
1、学拼音：【xué】2、【基本释义】：效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。3、传授知识的地方。
到了周代，在金文里房屋下面添加了“子”字，表示孩子们学习知识的场所（B）。
《礼记•学记》曰，古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。
这段话的意思是，古代的教育，民众在家里有私塾，党中有庠，术中有序，国都有学。党，是古代地方的组织名称，五百家为一党。术，远郊、郊外的行政区域之谓。
庠、序两字都从广。广指房屋、学校。夏曰校，殷曰庠，周曰序。
学 xué 〈动〉形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习 学，识也。——《广雅》效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。
从“學”字的构成来看，學除了本义学习，还表示学校。繁体字“學”里有“一双手”（A1），表示老师。有“爻”（A2）表示知识。有房屋（A3）表示校舍。有“子”表示学生。堪称要素齐全、巧妙。
1、学拼音：[xué]。2、[释义]1.学习。2.模仿。3.学问。4.指学科。5.学校。6.姓。3、学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：4、狭义：通过阅读、听讲。
《说文解字》曰，學，觉悟也。斅，觉悟也。尚朦也。“斅”字的篆体也写作“學”。可见，教学两字的意义相当。都是觉悟的意思，通过教授、学习得以觉悟，称之为教学，这是本义的引申。
学的拼音：[ xué ] 。基本解释：1.学习～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。2. 模仿 他～杜鹃叫，～得很像。3. 学问 治～。才疏～浅。博～多能。4. 指学科 数～。物理～。政治经济～。5. 学校 小～。
有一个成语“邯郸学步”，出自《庄子•秋水》。说的是燕国寿陵这个地方有一少年，他听说邯郸人走路的姿势优美，慕名前去学习人家走路，结果没学会人家走路的姿势，反而把自己原来走路的样子给忘了，最后只好爬着回来。这里的“学”，是模仿的意思。比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。
《论语》子曰：学而时习之，不亦说乎？释义是，孔子说：学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？
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