塞吉·甘斯布，法国雕塑家罗丹曾说，生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。塞吉·布罗什的作品也让人不禁感慨：生活中从不缺少创意，而是缺少发现创意的眼睛。
从《我等待……》到《小线条大故事》，布罗什似乎对红色线条情有独钟。这本书《3，2，1，一起画！》封面上的小人，手里也举着一支红色铅笔，似乎书名就是他涂写出来的。布罗什擅长用日常实物照片结合线条勾勒画面，表达别具一格的幽默。在这本书里，他用了足足50个镜头，把这种极具现代感的创意手法发挥到了极致。
整句诗句意思：凭借我倒油的经验知道这个道理的。【诗句出处】北宋 欧阳修 《卖油翁》【作品出处】《欧阳文忠公文集·归田录》【作品体裁】寓言 【原文】《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有。
和一般书不同，这是一部“未完成”作品，是一本带着任务，需要读者参与的创意游戏书。它告诉你，别让生活总是一成不变，是时候换换花样了！不管大人还是孩子，只要打开这本书，头脑中的创意魔盒也随着打开了——
《安娜卡列尼娜》读书心得感悟及体会 篇1 安娜·卡列尼娜是一个具有及产阶级个性解放思想的贵族妇女。她不满于封建婚姻,追求真挚自由的爱情。当她不顾丈夫的威胁,公然与青年军官渥伦斯基结合在一起时,整个上流社会就一起向她施加种种可怕。
在你的家里，看似平常的物品中，会不会藏着一些秘密呢？
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比如在厨房里，“茄子怪”在说什么话？“芦笋森林”里，除了鳄鱼，有没有藏着一只霸王龙？高压锅在做什么伸展运动？刀叉一家有什么新计划？茶杯里、面包上，又分别住着哪些小人，上演了什么故事呢？接下来，从“卧室”到“浴室”，从“工具房”到“花园”，一个个令人脑洞大开的细节，不断挑战着你的想象。
在布罗什看来，灵感就像运动或者音乐一样，练习得越多，天马行空的奇思妙想也越丰沛。细心的读者会发现，钟爱红线条的布罗什，在内文中却没有使用半点红色墨迹，封面上那支红色铅笔去哪里了？发出这个疑问的你，不妨低头看看，此时此刻，红色铅笔正握在你的手里，期待着你为生活增添不一样的色彩呢！
题目：《三国演义》作者：罗贯中 主要内容：三国演义写的是东汉末年群雄纷争，三国鼎立的故事，三国演义里有很多纷繁错杂的人物，他们的性格各有特点。好词：一臂之力、一亲芳泽、七步成诗、三顾茅庐、下笔成章、不出所料。
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那么，这本挑战思维的书，可以怎样玩起来呢？
首先，我们跟随作者，和孩子一起延续书中的创意，为不同场景中的物品想出故事、赋予生命——当然，这并不意味着要一口气画完，可以让孩子优先选择熟悉、喜欢的物品。等孩子画出来之后，父母一定要和他探讨一下，鼓励他讲出其中的故事。就像一粒沙里见世界，一个物品、一个小人也可以打开一扇通往神奇空间的大门。而且，故事和想象力一样是没有边界的，比如“茄子怪”也许会去高压锅家串门，或者到浴室里洗个澡……
11.《活着》 作者:余华 这部作品的题目叫《活着》,作为一个词语,“活着” 在我国的语言里充满了力量,它的力量不是自来于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
布罗什喜欢用线条勾勒，但孩子的世界是五彩缤纷的，所以在画上涂颜色也是一件很好玩的事情。鼓励孩子填色的时候，具体涂什么颜色可以约定俗成的，也可以是打破常规的。谁说这世上就没有绿色的花、红色的叶呢？
如何让小精灵更真实一点？还可以来一个实物拼贴。比方说，在纸上画一个小人，也许是“拖鞋公主”或者“拖鞋小矮人”，剪下来之后就让他或她安安静静地睡在拖鞋里，别忘了让小人跟孩子道一声晚安！
一起画》正是这样一本绘本，作者是法国知名插画家，当红视觉艺术大师塞吉·布罗什，他非常擅长用灯泡、石头等我们日常中常见的物品，再结合简洁的线条，创作出一些非常有趣、有独有现代风格的作品，。
脑洞再开大一点，我们还可以让小精灵们“动起来”，跟孩子玩一些培养生活习惯的亲子游戏，说不准可以解决很多让大人头疼的问题。比如孩子不愿意刷牙时，可以提醒孩子，牙刷小人此时此刻正扛着自己的“兵器”，等待他发号施令呢！孩子不想洗手的时候，告诉他们举着水龙头的小人们正在齐声大喊“千万不要有人来洗手啊！”孩子也喜欢说“不”，他们会这样说：“你们不让我洗手，那我偏要去洗喽……”
每个孩子都是天生的缪斯，他们天生具备在想象和现实之间自由穿梭的能力，并在一个个创意游戏中乐此不疲。
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《3，2，1，一起画！》展示了图画书无限的可能性。布罗什用创意为我们打开了一个肉眼看不见，但是可以用心“看”见的世界——只要你愿意，为生活加一点想象，就会发现身边的事物妙趣横生；而与孩子共同度过的创意时光，将成为他们成长中不可多得的美好记忆。
★《童年》读书笔记 作品简介: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活,以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界,让我们看到。
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