在这个日新月异的时代又如何能让自己成为一名终身成长者，让学习成为我们实现梦想的终身伴侣？
![[美]帕特丽夏·麦克拉根《学习进化论》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/tp/70.jpg)
如果你也有以上的困扰，也想知道如何成为一名终身成长者。我最近在读的《学习进化论》可能会帮助到你。
学习进化论：如何从1.0学习者进阶到4.0学习者
首先我们来了解一下学习的进化阶段：
学习1.0是我们孩童时期就具有的，观察和模仿，并在不断地尝试中进行学习；
《围城》动笔于1944年,完稿于1946年,其时,作者正蛰居上海,耳闻身受日本侵略者的蛮横,“两年里忧世伤生”《围城·序》,同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生、对学术的感悟与思考付诸笔端,先后完成了小说《围城》和学术著作《谈艺录。
学习2.0是在老师和父母提供的体系下，学习如何成为社会一员；
学习3.0是已是成人的你通过自学和助人技能，更好地发挥其在社会当中的角色；
学习4.0是一个更高维度，更具大局观并且不断改造自身，让自己更具备智慧。
学习的新形势
其次在这个瞬息万变的世界里，人类的改革速度正在加快，人类各方面的能力也在不断地提升。例如我们的父辈的时候，只要有读过大学国家都会分配给他们“铁饭碗”，下半辈子就稳了。
到了90网络开始盛行，人们接受到了更多的信息，信息差越来越少，成功和失败往往只是一瞬间的事情，不确定性不断增加。逼迫着我们成为拥有新的学习能力的人，也就是4.0学习者。
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所以我们要跳槽自己的信息舒适区，保持自己的思想自由，才能看到不同的观点，获得更大的成长。
4.0学习者的7大技巧
最后我们来看看4.0学习者需要掌握的7大技巧：
1. 听从内心的学习需求：从极其微妙的线索中发觉即将到来的未来，并在学习发出召唤的时候，注意到这种召唤；
3. 广发搜索最佳学习资源：运用“扫描器”的方法，寻找合适自己的最佳资源；
4. 开创学习道路：通过选择资源和计划，结合自身情况去调整；
6. 保持学习动力：通过记忆技巧、培养自己一种能力和习惯、提升一种信条或态度等等方法获得自己想要的学习结果；
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7. 从学习模式迁移到行动模式：我们需要把学习到的知识和技能带到日常生活中，并且保持下去。
希望我们都能在终身成长的时代，通过《学习进化论》找到属于自己的一方舞台。
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