孩子在围棋启蒙时，从接触吃子开始，第一步面对的就是输赢。
大多数孩子的好胜心很强，往往输掉一盘棋后，他们就开始垂头丧气，有的孩子甚至哇哇大哭或是发脾气、丢棋子。家长也非常头疼这种局面，甚至还会觉得自己的孩子不适合学围棋，因此让孩子放弃学棋。
围棋规则对局中有一方中途认输，为终局，另一方中盘胜，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取，这时候就可以计算胜负。围棋使用长方形格状棋盘（看上去像正方形）及黑白二色圆形。
但是，如果孩子连这一点挫折都经受不住，以后又该怎样去面对更大的挫折呢？在孩子围棋入门阶段，作为家长的你是如何做的呢，是不是跟以下3点一样，也是通过这几种方法帮助孩子正确认知围棋输赢的呢？
1、数子法：中国普遍采用的围棋计算胜负的方法，也叫中国数子法，现行中国围棋规则规定：执黑棋贴子3又4分之3子，也就是说185子胜，白棋177子胜；当然中国也有数目的。http://baike.baidu.com/view/299139.htm
让孩子认知到输赢的结果
我认识一个家长，她的孩子特别爱哭闹。
分先：指双方水平相当，轮流执黑先行。此局面由于黑方有先着便宜，所以我国围棋规则规定：黑方在数子后应贴出即七目半，以求黑白双方的平衡。即黑方185子时，则胜一目半；白方177子时，则胜1/4半目。数子定胜负时，只需。
有一次，他妈妈带他参加一场围棋比赛，赛前他妈妈跟他说，“宝宝，比赛本来就有输有赢，让妈妈看到你付出努力就好了，不可以再哭闹了哦，你已经是一个小大人了，要做一个坚强的男子汉”。
比赛结束后，孩子没有拿到很好的排名，跑到他妈妈面前忍住眼泪咧着嘴说：“妈妈，我可坚强了，我没有哭哦，我是男子汉”。
一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。二、对局中，有一方中途认输，为终局。活棋和死棋 终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。 终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。计算胜负 双方下子。
在孩子的心里，是没有对于“输”的概念的，围棋每一盘非输既赢，所以在孩子开始下第一盘棋时，老师和家长就需要让孩子知道自己可能会输。给孩子内心埋下一颗种子，等他萌发坚强的嫩芽。
失败比成功更需要鼓励
孩子对输赢有了认知，则更需要家长的鼓励。成功需要鼓励，失败同样也是。
就像在《请给孩子松绑》一书中有这样一个例子：当陈元的父亲得知陈元与国际奥赛失之交臂时，他能体会到女儿的伤痛。陈元在经历了奥赛的层层选拔后，却在距国际奥赛仅一步之遥的地方失去了机会。这对一个只有16岁的、涉世未深的女孩来说，无疑是一次沉重的打击。
“你虽然没有进入国家队，这是遗憾，但你从中得到的经历、锻炼、启迪，以及你所认识的社会、认识的人生，远比你进入国家队的意义要丰富得多、宝贵得多。
“这是你人生的一个新的起点，你要经得起挫折、委屈，并因此而奋起，去攀登你人生的又一个高峰。”
对于孩子来说，每一次失败都是一次很好的经历。作为父母，一定要正确引导孩子如何去面对挫折。
孩子刚参加完比赛，或者刚刚下完一盘棋，父母可以引导孩子思考自己是否认真对待每盘棋？有没有做到“先思考，后落子”？
2.活字围起来的交叉点 然后把两个数字相加。如果是对子棋(没有让子的话，黑方大于183算赢，小于等于183算输;白大于177就赢了)日本： 把吃掉对方的字往对方的空地上填，哪个谁的空地大谁赢 棋局下到双方一致确认着子。
对于孩子而言，“经历”比“结果”更重要。
适当让孩子体验成功的乐趣
当孩子输掉3至5盘棋时，便要让他停下来，分散一下注意力，让他去做一些别的事情。
每个孩子在学习围棋刚入门时，基本都会经历这个阶段。只要家长们利用好方法，正确引导孩子对输赢的看法，慢慢就会发现，孩子的自信心以及抗挫能力逐步提升，不会因为失败垂头丧气，而会越挫越勇。
