孩子进入小学之后，不仅需要面对语文科目繁杂的知识，数学应用题也成为了世纪难题。用很多小学一年级学生的话说：“应用题就像噩梦。”作为父母，我们也已经离开校园很多年，尤其是在给孩子讲应用题的时候，很多家长觉得无从下手。
如果您有这样的困难，我建议您可以这样做：
也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
1.能动手用实物体会的，先多动手
可以报我课程哦。再找几题类似题进行巩固。把这一类w题型的相同点和不同点进行整理、分析。父母在生活中一定要让孩子发现数学，利用数学去解决问题比较不错，针对孩子思维能力，学习习惯，计算能力，理解能力的培养课程！
小学一年级的孩子，不管是在理解能力还是在学习能力方面都是比较弱的，所以，作为家长的我们一定要考虑到这一点，我们可以通过实物来帮助孩子理解题目。举一个例子：苹果树上有一些苹果，怎么样才能让孩子理解应用题，风来了，吹掉了3个，还剩5个，请问树上原来有几个苹果？
我们不方便直接找苹果树来讲这道题，但是我们可以用一些道具来模拟，或者用一些相似物来类比：给孩子口袋里放几颗瓜子，然后拿出来3颗，剩下5颗，问孩子，你口袋里面原来有几颗瓜子？多举几个例子，让孩子领悟到：原来的瓜子分成了两部分，这是关键。在这个过程中，不要用太多言语来干扰孩子，甚至不要解释太多。你只要不断的用一些简单的例子来给孩子示范，孩子就慢慢能体会这个“和”与“分”的关系。
2、对于小学生来说应用题的确有点难度，但是家长们也不要着急，这个是需要一个过程。平时子辅导孩子的时候不要过于着急，直接给孩子说出答案。要耐心得引导孩子独立思考的习惯，然孩子自己知道找到解题的方法才是关键。
接下来，你可以引导孩子用画图的方法来解决问题。比如，你可以把香蕉，牛奶，鲜花，气球这样的对象，都用三角形表示。把它们之间的分合关系表示出来，让孩子领悟其中的加减关系。很多孩子蒙圈，主要是死记硬背了单个字词的意义，而没有领悟整个句子所表示出来的逻辑关系。比如：多和少，很多孩子形成了这样的错误记忆：多就是加，少就是减。这也是为什么很多孩子加减法弄混的原因。
2、多示范，学会改编
3、引导可以，但代劳就不行了
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你会选择哪个？
