心理学家皮亚杰在研究儿童对死亡的认知时认为，在2-7的时候，孩子对死亡所产生的焦虑即使是短暂的，但又会一再发生。孩子害怕的并不是死亡本身，因为死亡对他们来说是陌生的，胎停前其实有暗示信号，是无法想象出来的。，
他们害怕的是分离，害怕被抛弃。我家团宝最近有次睡觉一直哭泣，问他原因，是因为看到了妈妈新长的白头发，不想妈妈老了死掉了，这一刻我意识到，要和孩子好好聊聊这个话题。
如何给孩子解释死亡呢？
怎样自测胎儿是否活着1 自测胎儿是否存活主要以胎动作为最基本的依据。女性在怀孕早期，由于此时胎儿较小所以并不能够感到胎心、胎动。这时候可通过孕妇自身的早孕症状进行大致的判断胎儿是否存活，孕早期如果没有出现腹痛以及阴道。
②利用工具，可以利用植物或动物来举例，说明一株花会因为没有水而枯死，小动物会因为生病而离去。也可以借助影视作品，动画片中会有一些人物在故事中离去，还有一些绘本读物很好的解释了。比如：《死亡如一片叶子落下来》，《活了一百万次的猫》。《汤姆的外公去世了》，《爷爷变成了幽灵》等等。借助这些工具给孩子解释死亡会让孩子更容易接受一些。
1、胎动自测法 从怀孕28周开始，应每周进行胎动计数1次;妊娠32-36周，应每周进行胎动计数2次;妊娠36周以后，应每天进行胎动计数3次。2、胎动计数方法 孕妈咪在安静的室内集中精神，最好侧卧位进行自数胎动次数，分早、中。
③关注孩子的情绪，死亡教育也是爱的教育。当孩子了解了分离和死亡，如果遇到亲友离世，或是陪伴了很久的小动物离去的情况，孩子可以很好的表达悲伤。
企业回叶酸对人体起着重要的作用，人体自身不能合成叶酸，因此需要我们从食物中摄取叶酸，含叶酸丰富的食物有水果类，包括橘子、草莓、樱桃、香蕉、柠檬、桃子、杨梅、酸枣、石榴、葡萄、猕猴桃、胡桃、苹果等；蔬菜类，包括莴苣、菠菜、龙须菜、花椰。
这样一来，孩子也能深刻感受到生命的温暖与勇敢。正如蒙台梭利所说，死亡教育是生命教育的一部分，只有正确认识了死亡，才能更好的理解生命的意义，更加尊重生命，热爱生活。正确的死亡教育是孩子成长的助力剂，在成长的道路上，能让孩子对生命多一份敬畏和珍视。爱的教育，可以让人灵魂充沛。死亡教育可以让人理解生命的价值，帮助孩子理解活着的意义，学会爱自己，爱别人。
一般来说，胎动为胎儿是否安危的一个指标，宫内胎动活跃是胎儿情况良好的表现。怀孕晚期,即怀孕28周后，孕妇自测胎动意义重大。可以根据胎动的情况推测是否有宫内缺氧的情况。一般孕后期一般要求孕妇在每天早、中、晚三个时间。
最后推荐一部亲子动画片《寻梦环游记》，很喜欢这个故事告诉我们的一个道理，死亡不是永久的告别，忘记才是，我们要好好珍惜与亲人在一起的时光，珍惜他们的爱。
