怎么才能有社交能力，随着最近国家防疫政策的不断调整，三年的疫情也走向了尾声，慢慢地外面的世界将重新焕发生机，人们也将走出疫情的阴影。
在疫情形势扑朔迷离的这三年里，成年人或许已经练就了处变不惊的能力，但幼儿却不具备如此强的转换能力，尤其是那些在2019年出生的幼儿，今年恰巧三岁，0-3岁之间本该是到处探索的时期却不得过着断断续续的居家生活，长此以往，幼儿因为缺少足够的人际互动，他们的兴趣、接触范围就会变得狭窄，无法适应后疫情时代的开放生活。
那我们今天就来聊聊如何提升孩子的社交能力？
1、学会社交从说话开始 说话是门艺术，不是张嘴就来，只有会说话，说好话，说别人想听的话才能让自己游刃有余。不会说话的人懂得少说多做，因为她知道自己不会说话，说出来的话不是别人不喜欢听的就是得罪人的，所以当。
家庭是 2～3 岁幼儿社会适应发展的重要影响因素。家庭成员特别是父母作为幼儿主要的依恋对象，在过去的疫情居家期间，是幼儿活动的主要参与者，此时应该做好孩子与外界的衔接工作，寻找适合自己孩子的方式，帮助孩子开启认识世界的大门。
提高自己社交能力的方法有1，多去参加社交活动可以从自己最感兴趣或者最擅长的领域开始逐步向外拓展。2，在参加活动的时候敞开自己主动结识陌生人可以从坐在身旁的同姓开始。3，在有了初步了解之后主动和第一次印象不错的朋友。
角色扮演
4.提高自己社交能力 想要认识更多的人，就要扩大自己的社交范围，多与别人交往，锻炼自己的社交能力，同时提高自己的沟通交流能力。我们可以在有时间的时候多与好友聚聚会，一起聊聊天，或许会有不一样的见识，也能提高自己的。
2.绘本阅读
通过绘本阅读，提升孩子的语言表达能力，绘本里有大量的词汇，以及简洁明了的对话，在亲子共读的时候，帮助孩子积累词汇，规范孩子的语言结构，让孩子通过家长的引导形成更有条理、有逻辑表达的习惯。绘本故事中也会有丰富的故事情节，家长也可以和孩子讨论故事中的人际交往，体会故事人物的情绪情感变化，培养孩子共情能力。
3.给孩子独立空间
4.多给孩子创造社交机会
持正常的社交距离的同时多给孩子创造与同伴充足的互动、交往机会。根据孩子的兴趣和认知，帮助孩子和同伴建立沟通途径，不管是线上还是线下，让孩子们之间的沟通无障碍，保持健康的社交顺畅进行。
5.家长持有积极的情绪
幼儿期是个体社会化的始点，是人格养成和品行塑造的关键期，随着疫情的消退，孩子们也将与外界建立更多的联结，家长需未雨绸缪提前帮助孩子过渡才好。
