关注【本头条号】更多关于制度、流程、体系、岗位、模板、方案、工具、案例、故事、图书、文案、报告、技能、职场等内容,弗布克15年积累免费与您分享!
行政类岗位级别评定表
评分标准考核指标权重
考核点及权重
A
B
教师职务职称应该按以下方式填:职务:教师、教导主任、总务主任、教研室主任,系主任、学院院长、校长助理、副校长、书记、校长等等。职称:中教一级、中教二级、高教、讲师、副教授、教授、研究员等等。教师职务是一种用人制。
C
D
E
评分
65以下
知识经验10%
学历
10%
研究生
本科有学位
本科无学位
大专
中专
办公软件应用能力
40%
熟练应用microsoft软件,精通表格函数、WORD、PPT等
熟悉应用microsoft软件,会用表格函数、WORD、PPT
一般性应用
偶尔需要他人指教
经常需要他人指教
相关工作经验
50%
有装饰行业行政工作经验
有建筑房产工程等同类行业行政工作经验
有建筑房产工程等同类行业非行政岗位工作经验
非装饰建筑房产工程等同类行业行政工作经验
有工作经验,非装饰建筑房产工程等同类行业,非行政岗位工作经验
工作绩效50%
文书处理、文件资料管理备案
15%
文书处理及时准确,错误率为O,文件资料管理分类清晰,保存完好,方便查找
文书处理及时,错误率≤5%,文件资料管理分类清晰,保存完好,方便查找
文书处理及时,错误率为5%≤错误≤10%,文件资料管理有分类清晰度差,保存完好
文书处理及时性一般,错误率为10%≤错误≤15%,文件资料管理杂乱无续,不方便查找
文书处理及时性差,错误率>15%,文件资料管理杂乱无续,不方便查找
设备管理
15%
做好办公设备的维护保养,损坏后快速相应做好修复处理,对各部门员工电脑、网络维护做好,不耽误工作的开展,服务投诉率为0
做好办公设备的维护保养,损坏后快速相应做好修复处理,对各部门员工电脑、网络维护做好,不耽误工作的开展,服务投诉率≤2%
做好办公设备的维护保养,损坏后快速相应做好修复处理,对各部门员工电脑、网络维护做好,不耽误工作的开展,服务投诉率为:2%≤投诉≤4%
做好办公设备的维护保养,损坏后做出相应修复处理,做好对各部门员工电脑和网络维护,不耽误工作的开展,服务投诉率为4%≤投诉≤5%
报纸函件处理
10%
各类函件登记清晰完整、准确无误,并及时发放与接收,各部门人员对该项工作的满意度为100%
各类函件登记清晰无误,及时发放与接收,各部门人员对该项工作的满意度为95%≤满意度≤00%
各类函件登记无误,及时发放与接收,各部门人员对该项工作的满意度为90%≤满意度≤95%
各类函件登记无误,及时发放与接收,各部门人员对该项工作的满意度为85%≤满意度≤90%
各类函件登记无误,及时发放与接收,各部门人员对该项工作的满意度为80%≤满意度≤85%
公关服务(接待、电话)
10%
接待来访客人与接听电话使用公司规范用语、热情周到,时刻代表公司形象给对方留下非常美好的印象,0投诉率
接待来访客人与接听电话使用公司规范用语、热情周到,时刻代表公司形象给对方留下非常美好的印象,投诉率在2%≤投诉≤3%
接待来访客人与接听电话使用公司规范用语、热情周到,时刻代表公司形象给对方留下非常美好的印象,投诉率在3%≤投诉≤4%
接待来访客人与接听电话使用公司规范用语、热情周到,时刻代表公司形象给对方留下非常美好的印象,投诉率4%≤投诉≤5%
办公用品管理、采购、费用控制
10%
办公用品管理到位,领用登记规范清晰完整,无出现浪费现象;采购及时到位,费用控制在预算范围内,供应商选择合理恰当,时刻以节约为原则
办公用品管理到位,领用登记规范完整,无出现严重浪费现象;采购到位,费用控制在预算范围内,尽量节约
行政职务的填写主要就是填写你的责任和义务。行政职务在设计阶段 1.职务专业化 这种职务设计方法按照专业化分工的原则进行,专业化分工有利于提高雇员的工作熟练程度,有利于减少因工作变化而损失的时间,有利于达到减少人员培训。
办公用品管理到位,有登记但规范性差无出现严重浪费现象;采购到位,费用控制在预算范围内,尽量节约
办公用品管理不到位,出现严重浪费现象;采购合理性差,严重超出预算范围50%
办公室卫生绿化管理
5%
办公环境舒适干净整洁,绿色植被生长繁荣茂盛,大家在这种环境中工作感到身心愉悦,随时督促员工共同营造良好的办公环境
办公环境干净整洁,绿色树木生长正常,大家在这种环境中工作感到身心愉悦,随时督促员工共同营造良好的办公环境
办公环境良好,偶有卫生死角不整洁情况出现,绿色植被生活正常,随时督促员工共同营造良好的办公环境
办公环境干净但欠整洁,绿色植被生长正常,员工保持办公环境卫生习惯一般,偶尔督促员工共同营造良好的办公环境
办公环境有待改善,绿色植被枝黄叶枯,员工爱护办公环境意识有待加班,卫生习惯差
车辆管理保养
5%
在规定时间之前准确无误的完成对车辆年检保养及保险办理,保证车辆使用安全顺利
在规定时间之内准确无误的完成对车辆年检保养及保险办理,保证车辆使用安全顺利
拖后于规定时间准确无误的完成对车辆年检保养及保险办理,保证车辆使用安全顺利
严重拖后于规定时间准确无误的完成车辆年检保养及保险办理,保证车辆使用安全顺利
严重拖后于规定时间完成对车辆年检保养及保险办理,但存在瑕疵,车辆使用基本顺利
资质申报
10%
在规定时间之前按照流程标准准确无误的完成资质申报
在规定时间之内按照流程标准准确无误的完成资质申报
拖后于规定时间按照流程标准准确无误的完成资质申报
严重拖后于规定时间,申报过程中出现流程性错误,但最终准确无误的完成资质申报
严重拖后于规定时间,申报过程中出现流程性错误,但最终完成资质申报
工作担当
1,领导职务:国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、科级正职、科级副职 2,非领导职务:巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员。
10%
独立完成上级分配的重要工作
能完成上级分配的重要工作,但需要指导
在指导和帮助下能完成上级分配的重要工作,80%的符合要求
在指导和帮助下能完成上级分配的重要工作,60%的符合要求
在上级指导帮助下仍不能完成重要工作。
工作量
10%
本职工作负荷饱满
工作量适中,80%以上时间处于饱满状态
现任工作只需要70%以下工作即可完成
工作量较少,工作只需要60%左右的时间即可完成
工作量太少,工作只需要30%左右时间即可完成
工作能力20%
表达能力
40%
知识面广,语速适中,语调抑扬顿挫,主题明确,思路清晰,擅长口头汇报工作,非常能够吸引人的注意力
知识面广,语速适中,语调略平,主题明确,思路较清晰,口头汇报工作流畅,比较能吸引人的注意力
知识面广,语速快慢无绪,语调平,主题不够明确,思路较清晰,口头汇报工作较流畅
知识面略窄, 语速快慢无绪,语调平,主题不够明确,思路清晰性差,口头汇报工作一般
知识面窄, 语速快慢无绪,语调平,主题明确性和思路清晰性差,口头汇报工作有障碍
执笔能力
30%
公司各类文件、通知的起草,格式正确,表达优美
公司各类文件、通知的起草,格式正确,表达流畅
格式正确,表达一般,但语句通顺
格式正确,表达欠佳,偶有语句不通
格式偶有错误,经常出现语句不通顺现象
沟通协调能力
30%
协调能力优秀,通过沟通可以非常合理的调配资源,使工作顺利开展
协调能力好,通过沟通可以合理的调配资源,使工作顺利开展
协调能力一般,通过沟通尚可调配资源,不耽误工作开展
协调能力欠佳,通过上级指导可以调配资源,不耽误工作开展
协调能力差,通过上级指导已调配资源,但已耽误工作进程
工作态度20%
出勤情况
10%
全勤,无迟到早退
每月迟到≤2次,病事假天数≤2天,并按时到岗销假,但无早退现象
每月迟到≤3次,病事假天数≤2天,并按时到岗销假,但无早退现象
每月迟到次数为3≤迟到≤5,病事假天数2≤请假≤5天,并按时到岗销假,但无早退现象
每月迟到次数为3≤迟到≤5,病事假天数≥5天,未能按时到岗销假,行政管理部电话过问仍无说法
责任心
30%
责任心相当强,可完全信赖,无需督促
工作可独自负责,处事稳健,责任心较强
基本上可以信赖,仅须偶尔督促
工作被动,不积极,需时常予以提醒
缺乏责任感,遇事推诿卸责,无法信赖,严重影响工作
职业道德
10%
(一)国家级正职:国家主席,全国人大常委会委员长,国务院总理,全国政协主席。(二)国家级副职:国家副主席(一般为政治局常委,属国家级正职),全国人大常委会副委员长,国务院副总理(常务副总理属政治局常委,级别为国家。
为人诚实,热情,忠于职守,职业道德极佳,能保守公司机密
为人诚实,能忠于职守,保守公司机密
能做好本职工作,态度一般,尚能诚实,洁身自爱
涵养欠缺,素质不高,未能很好地忠于职守,但不会泄露公司的机密
言行偏激,心口不一,不尽职守,时常泄露公司的机密,对公司有一定损失
执行力
20%
份内工作主动完成,且能积极辅助上司,协助同仁
对上司的指令绝对服从,且全力以赴,配合同仁
虽非乐意服从指令,但尚能完成任务,配合同仁
偶有抵触行为,对工作影响不大
多次出现不服从指令,不配合其它同仁之现象
成本意识
20%
成本意识极其强烈,能积极节省,避免浪费,且能提醒他人致力于成本的节约
成本意识较强,能致力于自已岗位上避免浪费,节约成本
具备成本意识,尚能节省
缺乏成本意识,偶有浪费现象,需略加提醒
成本意识欠缺,有浪费现象,须常加督促
学习态度
10%
求知欲望强,乐于学习新知识,且能很好地运用于工作中
求知欲望较强,能不断拓宽知识面,在工作中运用良好
求知欲望一般,知识面拓宽不大,在工作中运用效果一般
学习欲望较差,知识面较窄,极少运用于工作中
不致力于学习,对知识不求甚解,满足于现状,影响工作的进度
合计得分
领取本资料的Word、PDF版完整内容方法:
1.本资源编号:2368。
2.关注+评论+转发,然后私信“资料”。