为了让孩子们理解并记住比例尺的意义,成都高新区锦城小学六年级数学组根据学校“智趣”数学课程的课程设置,设计了一堂别样的活动课,带领孩子们走出教室来到操场,进行“绘制校园平面图”的实践活动。
活动前,同学们在老师的引导下以小组为单位,积极讨论测量方案并分配任务。
活动开始后,同学们各司其职,拉皮尺、读数据、记录、绘图……有条不紊地完成各项测量工作。
1、选纸(按图的大小选16、32、64、8、4、2开)2、认真仔细地构想整个图(可以在另外的纸头打草稿)3、在选好的纸上构图(用铅笔描出轮廓)4、切入正题,慢慢地把每个细节画好(因为是校园画,所以注意线条的流畅与。
通过测量活动,不少同学有了新的体会:“老师,我发现操场只需要测量足球场的长、宽和一条跑道的宽度就行了,我们可以利用学过的公式算出足球场、跑道,包括弯道的相关数据。”“老师,我终于记住比例尺是用图上距离比实际距离啦。”……
校园画法如下:1、第一步:画上屋顶画红旗。2、第二步:时钟门洞都在里。3、第三步:四周小树像云彩。4、第四步:小小矩形一排排。5、第五步:画上曲线变成路。6、第六步:涂上色彩念念书。