在育儿的过程中，我一直认为有两点是一定要培养孩子的：一是培养孩子有勇气也有能力清晰的表达自己的情感，无论这种情感是为了寻求别人的支持，还是拒绝别人 自己不情愿的事，老式竹蜻蜓的制作方法，这种表达能力是平静而坚定的。二是一定要培养孩子有勇气也有能力去化解自己的面临的矛盾，这种能力也要是平静而坚定，因为我也是随着阅历增长才越来越体会到人生中的困难和挫折避无可避，没人可以依靠，唯一的无偿的依靠——父母也只是在生命中陪着你走完一小段路程而已。
这些观点，在后面的日子里，我会一点点写出来，分享给大家。
你想自己动手做一个竹蜻蜓吗？请按照下面的步骤试一试：步骤 1.取轻质木块一块，用锯子等工具它加工成把为：长15cm,宽2cm,厚0.6cm的木片。2.用直尺测量木块中心位置点。并用笔在中心位置点做一记号，然后在中心点两边约。
很多时候，只是缺少一个出发点，缺少一个能够爆发情感、理出逻辑的管道而已。
竹蜻蜓的做法如下：1、首先，裁一张3×10厘米的折纸，把其中一头的两个直角修成弧形。2、一共需要4张，可以是相同的颜色，也可以选用不同的颜色，用双面胶把两张粘在一起。3、然后，准备一根15厘米的吸管，把其中一头。
昨天吃过晚饭，带女儿下楼去骑滑板车，遇到了同一个小区的邻居也带着孩子出来遛娃。两家都是女孩年龄也都不足四岁，去年九月一起报名进了同一家幼儿园，也分在一个小班，疫情期间见面很少，所以楼下遇见格外兴奋。小姑娘手里拿着两支竹蜻蜓，见面就给女儿一支。两个小朋友一会儿玩蜻蜓，一会又去骑滑板车，不一会儿功夫就跑远了。没多久远处传来一个孩子的哭声，两家大人赶快过去，发现小姑娘在哭，女儿无措的站在那里。问女儿发生什么事了，女儿呆呆的不知道该说什么，而小姑娘抽噎着给大人说她在后面催我了，问了大人才明白可能是女儿催小姑娘跑快点，把小姑娘催着急了。
两家大人都手忙脚乱的安抚小朋友，还没安抚好女儿嚷嚷着要玩竹蜻蜓，我才发现两个竹蜻蜓都已回到小姑娘手中，可小姑娘还在哭泣，竹蜻蜓是很难要回来的。女儿的情绪上来了一边哭一边嚷嚷要玩，我建议孩子先玩滑板车，女儿不依；又鼓励她去找小姑娘去借，又不敢去。不一会儿女儿就懊恼了，吵着不玩了，要回家。
竹蜻蜓的做法如下：准备材料：4张长方形纸。一、首先将三张长方形纸折成大小一致的长条。二、下面将纸条对折，压紧即可。三、分别再对折。四、接下来拿出其中两条，交叉在一起即可。五、下面再将第三条从交叉的两条中穿。
事情就这样解决了。
1、首先准备好图中所示的材料及工具等。如图。2、接着把泡沫板剪成长方形形状，如图所示。3、然后用管子做模板，在其泡沫板上画圆。4、把刚才所画的圆切掉，如图所示。5、然后将管子穿过泡沫板并固定好，如图所示。6。
我在反思这件事：
2. 对饼干交换竹蜻蜓的做法，如果是我，我大概这么做：把饼干给到小姑娘去安抚情绪，然后等着小姑娘的家人也像我这样，要么有其大人把竹蜻蜓要来直接交到女儿手里，要么有其大人劝说小姑娘交出来一支，“你看都给你饼干了，你们是好朋友，也要把竹蜻蜓拿出来分享哟”。大人们往往都这样做，可我们好像忽略了两个孩子的感受：女儿真的愿意把自己的饼干给别人吗？小姑娘真的稀罕饼干吗，稀罕到愿意拿竹蜻蜓去交换吗？
为什么不让两个孩子在自愿公平的基础上，去化解她们之间的矛盾。
3、然后，准备一根15厘米的吸管，把其中一头剪开1.5厘米，夹住粘好的两张折纸。4、用迷你订书机固定折纸和吸管。5、两张折纸各自向相反方向折30度。6、一个好玩的竹蜻蜓就做好了。一定要拿到室外玩哦，因为它飞得实在。
这是大人要反思的。
