中华上下五千年读后感,五千多年中华文化概述读后感

阅读书名:《西游记》阅读者:普小艳《中华上下五千年》读后感_篇1中国是一个文明古国,已经有五千年的文明史了。这本书追随历史发展轨迹,触摸五千年文明脉搏,讲述了我国五千年的巨大变化。从盘古开天地到中华人

阅读书名:《西游记》

阅读者:普小艳

《中华上下五千年》读后感_篇1 中国是一个文明古国,已经有五千年的文明史了。这本书追随历史发展轨迹,触摸五千年文明脉搏,讲述了我国五千年的巨大变化。从盘古开天地到中华人民共和国成立,中国经历了一切该经历和不该经历的。

指导教师:许美玲

历史赋予了我们神圣使命,我们一定要好好学习,肩负起历史重任,为伟大民族的复兴,为中华民族的繁荣做出自己最大的贡献。 上下五千年读后感4 中国,是亚洲的一个泱泱大国,从诞生至今,已有了五千年历史了,而记录了这历史的《中华上下五千年》。

所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学

《中华上下五千年》的读后感1 最近我读了一本名叫《中华上下五千年》的书,这是一部知识性与趣味性并重的通俗历史读物,记录了中华民族五千年的辉煌文明,读后我对此书深有感触。 在这本书中,我看见了巍峨壮观的八达岭长城。这是一项历时。

读《西游记》有感

相信大家都看过《西游记》吧,这本书记载了唐僧师徒四人去往西天取经的过程,内容生动有趣,引人入胜,令人百看不厌。

很久以前,东胜神州海外有个傲来国,东临大海,海中屹立着一座花果山,山顶上有一块巨大的仙石,千百年来吸收日月精华,渐渐有了灵气。有一天,山顶上发出天崩地裂的一声巨响,石头裂开了,蹦出一只石猴,它向菩提师祖学了许多本领,并取名为孙悟空。之后,孙悟空遇见唐三藏,三藏收留了他,接着又收留了猪八戒、沙悟净和西海龙王三太子。取经路途遥远,魔障重重,但师徒四人团结互助,并肩作战,历经九九八十一难,终于取得真经,修成正果。

取经之路,长途漫漫,要的是那份执着,要的是那份勇敢,要的是那份团结。我反复读着《西游记》,忽然,几年前的一件小事又浮在我的眼前:我七岁时,妈妈教我做饭。起初,我连靠近锅的胆子都没有,在妈妈的耐心指导下,我终于做出了第一道菜,却是糊的。妈妈鼓励我不要放弃,我鼓起勇气又试着炒了几次,但还是失败了。这时,我失去了信心,对妈妈说:“妈妈,我是炒不好菜了,我不想学了。”妈妈严肃起来,对我说:“你怎么能遇到这么小的困难就放弃了呢?你不是经常看《西游记》吗?唐僧师徒四人经历了九九八十一难都没有放弃去西天取经,你才遇到一点儿小困难就想打退堂鼓了吗?”听完妈妈的话,我茅塞顿开,认真炒了一遍,果然,这次菜没有糊掉,我和妈妈开心地笑了。

《西游记》不仅是一本闻名中外的名著,还是一本教育之书。说起《西游记》,就不得不提起那个神通广大、有七十二般变化的美猴王孙悟空。他的火眼金睛能辨识妖魔;他的一个筋斗就是十万八千里,他吹一根毫毛能变出成千上百只猴子……在《西游记》里,他尽显威风,尽显了英姿,深受人们的喜爱。如今,在显示生活里,科学家的发明、创造也不逊色孙悟空的百变神通,这些发明、创造幸福了人们,让人们的生活更加方便、快捷。

《中华上下五千年》读后感1 今年暑假,我读了一本书名字叫《中华上下五千年》这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读了这篇文章,我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。 《中国上下五千年》从盘古开天辟地到大禹治水,从刘邦。

现在,我们的思想不应该仅仅停留在《西游记》精彩故事中,停留在猴王的神奇中,而是应该努力学习,为社会做贡献。因为,这个世界才是我们发展的方向,五千多年中华文化概述读后感,才是我们的梦想!,

阅读书名:《中华上下五千年》

阅读者:唐思雨

指导教师:许美玲

明白了许多道理,比如《中华上下五千年》,让我明白了中华历史的悠久和经典故事,读书使我增长了知识,更让我有了读书的乐趣,以后我会读更多的书,让好的故事激励我成长。

中华上下五千年读后感

所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学

读《中华上下五千年》有感

这本书带我回到了中华文明的起源——上古时期,让我认识了开天辟地的盘古,捏泥造人的女娲,为治理洪水,三过家门而不入的大禹一级替天行道,推翻商纣的周武王。我感觉自己就像插上翅膀的小鸟在远古的神话故事中自由飞翔。

中华上下五千年读后感

当这本书还剩下为数不多的几页时,中国的最后一个封建王朝——清朝已经萎靡不振,国势日下。此时,西方列强发动鸦片战争,掠夺中国资源,无数仁人志士,振臂疾呼,奋起反抗,数代英烈用自己的鲜血换来了今天和谐繁荣的新社会。

正如西汉刘向所说,书犹药也,善读之可医愚,我也要好好学习,为中华之崛起而读书。

本次《时代阅读》读后感,均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后,在指导老师的带领下共同开展阅读活动,并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。

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