在孩子进入了三年级以后，就会学习到分数。初识分数的时候，分数比大小顺口溜，老师会告诉你，把一块蛋糕平均分成几份，其中的一份就是几分之一，两份就是几分之二等等。
老师是这样教的：
比较分数大小的方法如下：一、化成同分母的分数比较大小。这是最常规方法，即把异分母分数先通分，化成同分母的分数，再比较大小。例如：比较2/5与3/4的大小。2/5=10/20，3/4=15/20，因为10/20＜15/20，所以
1、化为同分母：3/8=9/24；5/12=10/24；分子大，分数也就大；
2、化为同分子：3/8=15/40；5/12=15/36；分母大的数，分数反而小；
3、化为整数法：两分数同乘以24，一边得9，另一边得10，得数大的，分数也大；
4、化为小数法：3/8=0.375；5/12=0.417；可以做以比较
上面的这些方法，是课本上的要求的，也是老师会教给孩子的，但是，如果单纯的是比较两个分数的大小，以上的方法就显得有点笨拙了，其实还有两种小方法，可以快速的比较出两个分数的大小来。
分数的大小比较方法如下：1、分数分母相同的情况下，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。2、分数分子相同的情况下，分母小的分数比较大；分母大的分数比较小。3、分数分子分母都不相同的情况下：（1）、把分数化成同。
5、相除法：两个分数相除，商值与1相比较，比1大的，第一个分数大，反之第二个分数大。
3/8÷5/12=3/8×12/5=36/40<1，可知第二个数大
什么？这个方法太复杂，好吧，终极方法完美呈献：
6、交叉相乘法：用第一个数的分子去乘以第二个数的分母，得出第一个积；然后用第二个数的分子乘以第一个数的分母，得出第二个积；然后比较两个积的大小，哪个积大，就说明哪个分数大。比如：
1、同分母分数间的比较大小。直接比较分子大小。分子越大，分数的值越大；反之分子越小，分数越小。2、分子分母都不相同的，首先通分，然后再比较大小。例如：1/3（=4/12）>1/4（=3/12）。对于两个真分数，如果分子。
第一个数的分子是3，第二个数的分母是12，得积36；
分数比较大小方法如下：1、分子相同的情况下分母越小分数越大。例如：1/2>1/3 2、分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。例如：2/3>1/3 3、分子分母都不相同的,首先通分，然后再比较大小。例如：1/3（=
第二个数的分子是5，第一个数的分母是8，得积40；
显然，36<40，说明3/8<5/12，这个方法是不是很简单，学会了吗？
练习：
