郭敬明《爱与痛的边缘》作品简介与读书感悟

郭敬明爱与痛的边缘经典语录,刚上高一那会大概是十六七岁的年纪,那会从农村来到城市的我,非常得不适应高中生活,总是莫名其妙的自卑,随之而来也是成绩一落千丈,会觉得身边优秀的人太多,而自己变得不再起眼了。

郭敬明爱与痛的边缘经典语录,刚上高一那会大概是十六七岁的年纪,那会从农村来到城市的我,非常得不适应高中生活,总是莫名其妙的自卑,随之而来也是成绩一落千丈,会觉得身边优秀的人太多,而自己变得不再起眼了。

初中的时候,很喜欢语文课,因为那会自己作文还不错,深受语文老师的喜欢,作文常常被当做范文在全班同学面前朗读出来,那是人生的高光时刻。

但上高中以后,发现自己想要在语文课上脱颖而出已经是难如登天,几次作文分数仅仅是及格多一点。更让我觉得沮丧的是,那个个子矮矮,扎着单马尾,穿着比英语老师朴素一万倍的的语文老师,上课实在是无趣。大多数人都觉得她很无趣,上课纯粹是完成任务一样。

郭敬明《爱与痛的边缘》作品简介与读书感悟

正当我看得颇有兴趣的时候,语文老师也不知道什么时候出现啊在我旁边,周围的人也没有提醒我。就这样,我看到一双并不是那么温柔洁白的手伸出来。我胆小,也立马明白了那是什么意思,于是主动上交了。周围的人都看着我,他们在憋笑。语文老师也立马呵斥周围的人保持安静。距离下课还有十分钟,那是我很煎熬的十分钟,因为我觉得自己的自尊心在那一刻好像不复存在。

郭敬明《爱与痛的边缘》作品简介与读书感悟

但下课后,我心有不甘,那是我才买不久的书。于是鼓起勇气来到老师办公室。

“你来啦,正好我也想跟你谈谈”语文老师好像知道我会来找她一样。

“老师,那本书是我借别人的,我必须要还回去”我有点心虚的跟她说。

“你知道上课看课外书是不对的吧”

爱与痛的边缘读后感篇1 有一种不着痕迹的伤痛蔓延进身体,随着血液流遍全身。在长叹之后,才发现已经被快速滋长的哀伤包裹了。这就是我阅读郭敬明小说的感受。这应该是一个流着蓝色血液的人吧。深邃的夜空下,几点星辰因为。

“我知道,老师我错了,下次再也不会了,请把书还给我”

“书,可以还给你,但下次作文必须要85分才可以,否则书不会归还了”

郭敬明《爱与痛的边缘》作品简介与读书感悟

我那个时候不知道哪里来的勇气,很大声的说了一句:好。

第一章 当阿达与阿雅争吵过后,他一直赌气不肯向她道歉,因为在他看来:夫妻之见的争吵根本就无情理可言,谁能坚持到最后谁就是胜利者。而以往他都没能坚持下来,因此这次他希望自己能坚持一下,看看阿雅究竟会怎样?可。

办公室其他语文老师都笑了。

“我知道其实你的文笔不错,文字优美,但太空洞,言之无物。老师也喜欢看郭敬明的书,也看出来你之前写的作文也有几分像他的文字,但也许这并不是一件好事”

我记得当时我听她说完这句话,内心还在窃喜,仿佛自己做了一件成功的事,模仿自己的“偶像”很成功。但现在看来,其实语文老师一直在默默关注自己,也给了自己方向。

《爱与痛的边缘》,郭敬明创作,2004年出版。本书是作者的第一部散文、短篇作品集。 全书分《白昼明媚》与《暗夜未央》两辑。文笔很好,感情细腻忧伤,( 同样,那也是一种青春,一个时代的少年内心。平凡又不平凡,内向又。

我当时楞了一会,只是说了一句谢谢老师,连忙跑出了她的办公室。

很快作文课堂考试来了,我忘了当时的主题叫什么,但我始终记得我的作文题目是“蔷薇不是玫瑰”,应该是讲述蔷薇的美好来比喻每个人都是独特的。果不其然,这篇作文的分数是85分。当老师叫我名字上前领作文本的时候,我看到那本书也在,随后她把那本书也一并给了我。那一刻,我只是小声地对她说了一句谢谢。

作者是一个忧伤的孩子,一个性格矛盾的孩子,一个有着鲜明个性、渴望独立自由生活的孩子,同时也是一个具有强烈现实感的孩子。他厌恶学校里压抑沉闷的生活,但他也明白当前惟有高考才是证明自己的成功之阶;他探寻并向往作家丰。

我也笑了出来

好像很久没那样的笑过一样。

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